19．下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述，合理的是（　�。�
A．該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類對自身疾病的診治和預(yù)防
B．該計(jì)劃的目的是測定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列
C．該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)不可能產(chǎn)生種族歧視，侵犯個(gè)人隱私等負(fù)面影響
D．該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程

分析 人類基因組計(jì)劃是指完成人體24條染色體上的全部基因的遺傳作圖、物理作圖、和全部堿基的序列測定．通過該計(jì)劃可以清楚的認(rèn)識(shí)人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能極其相互關(guān)系，對于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要的意義．

解答 解：A、人類基因組計(jì)劃目的是解碼生命、了解生命的起源、了解生命體生長發(fā)育的規(guī)律、認(rèn)識(shí)種屬之間和個(gè)體之間存在差異的起因、認(rèn)識(shí)疾病產(chǎn)生的機(jī)制以及長壽與衰老等生命現(xiàn)象，為疾病的診治提供科學(xué)依據(jù)，A正確；
B、該計(jì)劃的目的是測出人類基因組DNA的30億個(gè)堿基對的序列，其中包括22常染色體和XY兩條性染色體，不是一個(gè)染色體組（23條染色體），B錯(cuò)誤；
C、如果不能正確對待，一定會(huì)產(chǎn)生種族歧視、侵犯個(gè)人隱私等負(fù)面影響，C錯(cuò)誤；
D、該計(jì)劃屬于分子水平的研究，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記人類基因組計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對人類基因組計(jì)劃實(shí)施意義的理解，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究人員發(fā)現(xiàn)肝細(xì)胞能解除甲醛毒害，為驗(yàn)證肝臟的這種功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）研究人員獲取動(dòng)物肝臟后，一般要先剪碎組織，然后用胰蛋白酶處理，將肝細(xì)胞配制成動(dòng)物細(xì)胞懸液．
（2）研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分組如下：
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟懸浮液
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液5ml
B組0ml
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
①表中B組的培養(yǎng)環(huán)境是含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液，C組所加肝臟懸浮液的體積為5ml，實(shí)驗(yàn)中的對照組是BC（填A(yù)、B、C）．
②研究人員將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖曲線：
曲線是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會(huì)丙產(chǎn)生（少量）甲醛．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：肝細(xì)胞能解除甲醛毒害．
（3）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能，研究人員同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用．
②按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間．再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片．然后在顯微鏡下找到的細(xì)胞，觀察等量肝臟培養(yǎng)液有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目，并對比分析．
③預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：添加了B組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞處理抗原與溶酶體有關(guān)
B．抽血時(shí)針刺手指不縮手，這體現(xiàn)了低級(jí)中樞受到高級(jí)中樞的調(diào)控
C．水鹽平衡的調(diào)節(jié)只有抗利尿激素的作用
D．人體黏膜中含有溫度的感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．I．下列是某基因控制合成mRNA以及多肽鏈的示意圖（UAA為終止密碼子）：

請回答：
（l）該mRNA片段中亮氨酸的密碼子有3種，分別是CUU、UUG、CUA．亮氨酸的密碼子不止一種，這一現(xiàn)象叫密碼子的簡并性，你認(rèn)為這對生物體的生存發(fā)展有何意義？增加容錯(cuò)率
（2）若由于某種原因編碼該段多肽鏈的基因中某個(gè)堿基缺失，轉(zhuǎn)錄的mRNA中堿基也缺失（見圖↓標(biāo)志），則該片段控制合成多肽鏈的氨基酸的序列是甲硫氨酸一亮氨酸一絲氨酸一亮氨酸-亮氨酸-半胱氨酸．
Ⅱ．如果大量需要以上的多肽鏈片段，可以利用基因工程技術(shù)手段制備，相關(guān)的圖和表如下：
幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表
 限制酶 SmaⅠEcoRⅠ PstⅠ
 切割位點(diǎn) CCC↑GGG
GGG↓CCC		 G↓AATTC
CTTAA↑G		 CTGGA↓G
G↑ACGTC

請回答：
（l）假設(shè)所用的限制酶均能將所識(shí)別的位點(diǎn)完全切開，采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切含有目的基因的DNA，能得到4種DNA片段．如果將質(zhì)粒載體和控制含目的基因DNA片段只用EcoR I酶切，酶切產(chǎn)物再加入DNA連接酶，其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有質(zhì)粒載體-質(zhì)粒載體連接物、目的基因-目的基因連接物、質(zhì)粒載體-目的基因連接物 三種．
（2）為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體的酶切后的末端任意連接，酶切時(shí)應(yīng)該選用的酶是EcoRⅠ、SmaⅠ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制（如圖所示）．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2．
（1）細(xì)胞中花青素存在的場所是液泡．
（2）親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4：3：6：3．F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占$\frac{3}{8}$．
（3）研究人員用兩株不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色．則親代兩株植株的花色分別為白色和紅色．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體，若高莖性狀為基因突變所致，并且為顯性性狀，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段）還是常染色體上．（注：高莖、矮莖基因分別用D、d表示）
雜交組合：將多對矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測：
①若雜交后代野生型全為雄株，突變型全為雌株，則突變基因位于X染色體上；
②若雜交后代雌、雄株均有野生型和突變型，則突變基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2
B．乳酸菌不能進(jìn)行有氧呼吸，酵母菌不能進(jìn)行無氧呼吸
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]最終都和氧氣結(jié)合而產(chǎn)生大量能量
D．有氧呼吸、無氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為ATP中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)PCR技術(shù)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定 DNA 片段的核酸合成技術(shù)
B．PCR 技術(shù)的原理是 DNA 雙鏈復(fù)制
C．操作過程要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D．PCR 擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈 DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是（　�。�
A．都需要配制培養(yǎng)基并滅菌
B．前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營養(yǎng)，后者不需要
C．培養(yǎng)基中都需要加入有機(jī)物
D．都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中的長度有AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是   （　�。�
A．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
B．刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測到由“外正內(nèi)負(fù)”到“外負(fù)內(nèi)正”的膜電位變化
C．興奮從E傳遞到F，會(huì)發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．③的內(nèi)容物釋放到②中體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案