A. | 都需要配制培養(yǎng)基并滅菌 | |
B. | 前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),后者不需要 | |
C. | 培養(yǎng)基中都需要加入有機(jī)物 | |
D. | 都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng) |
分析 組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基含大量元素、微量元素、有機(jī)物,有機(jī)物包括甘氨酸、維生素B1、維生素B6、煙酸、肌醇、蔗糖、瓊脂等,還需要添加植物生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì),微生物培養(yǎng)基不含有植物激素.MS培養(yǎng)基含氨基酸,如甘氨酸,含碳源,如蔗糖,含維生素B1和維生素B6;微生物培養(yǎng)基中并不是所有氨基酸都含有,有些微生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中可自行合成所需氨基酸,可以加;有些微生物合成能力有限,氨基酸可多加.
解答 解:A、植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng),都需要配制培養(yǎng)基并滅菌,A正確;
B、植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng),都需要種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),B錯(cuò)誤;
C、植物的組織培養(yǎng)需要加入有機(jī)物,而微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基根據(jù)培養(yǎng)微生物的不同,有些需要加入有機(jī)物,有些不需要,C錯(cuò)誤;
D、微生物培養(yǎng)的不同階段所需的溫度條件不同,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處,注重二者培養(yǎng)條件的相同和不同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 | |
B. | 垂體可分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 | |
C. | 下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng) | |
D. | 血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防 | |
B. | 該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列 | |
C. | 該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)不可能產(chǎn)生種族歧視,侵犯?jìng)(gè)人隱私等負(fù)面影響 | |
D. | 該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•上海)一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24mL,CO2增加48mL,則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )
A.倍 B.倍 C.2倍 D.3倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級(jí)期末)下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )
A.CO2的消耗 B.ATP的消耗
C.mRNA的合成 D.肽鍵的生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充足的水分 | B. | 充足的空氣 | C. | 適宜的溫度 | D. | 黑暗的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | ||
加入3%H2O2(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | / |
試管2 | 2 | 90℃ | / |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴3.5%FeCl3 |
試管4 | 2 | 常溫 | 2滴20%肝臟研磨液 |
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