A. | 甲狀腺分泌甲狀腺激素 | B. | 滲透作用 | ||
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬抗原 | D. | 突觸前膜釋放遞質(zhì) |
分析 膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性;細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過性.
解答 解:A.甲狀腺分泌甲狀腺激素是外排,體現(xiàn)細(xì)胞的流動性,A錯誤.
B.滲透作用的外因是濃度差,內(nèi)因是半透膜不連續(xù),可以讓小分子通過,與流動性無關(guān),B正確.
C.吞噬細(xì)胞吞噬抗原是內(nèi)吞,體現(xiàn)細(xì)胞的流動性,C錯誤.
D.突觸前膜釋放遞質(zhì)是細(xì)胞的外排,體現(xiàn)細(xì)胞的流動性,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的流動性,考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握和應(yīng)用能力.能說明膜具有流動性的典型例子如下:
1、草履蟲取食過程中食物泡的形成以及泡肛廢渣的排除;2、變形蟲捕食和運(yùn)動時偽足的形成;3、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;4、胞吞與分泌;5、受精時細(xì)胞的融合過程;6、動物細(xì)胞分裂時細(xì)胞膜的縊裂過程;7、細(xì)胞雜交時的細(xì)胞融合;8、人-鼠細(xì)胞的雜交實(shí)驗(yàn);9、變形蟲的切割實(shí)驗(yàn);10、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備浸出液的土壤取自土壤的表層 | |
B. | 涂布前涂布器未在酒精燈外焰上灼燒滅菌 | |
C. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中添加尿素作為氮源 | |
D. | 接種操作者的雙手未用酒精棉進(jìn)行消毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA | |
B. | 一種病毒同時含有DNA和RNA | |
C. | DNA中有堿基配對,RNA中不可能存在堿基配對現(xiàn)象 | |
D. | 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導(dǎo)小鼠肝細(xì)胞分化成多種組織細(xì)胞 | |
B. | 小麥的種子萌發(fā)長成幼苗 | |
C. | 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)成單倍體植株 | |
D. | 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四倍體西瓜和二倍體西瓜屬于兩個不同的物種 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 袁隆平雜交水稻的推廣和普及,提高了水稻物種的遺傳多樣性 | |
D. | 與自然選擇相比,人工選擇可能會導(dǎo)致作物品種原來的進(jìn)化方向發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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