6．下列育種方法中，能使原有基因結(jié)構(gòu)改變的是（　�。�
A．單倍體育種B．基因工程育種C．誘變育種D．雜交育種

分析 常見育種方式的比較：

 依據(jù)原理常用方法
 		優(yōu)點
 
雜交育種
 		基因重組雜交→自交→選育→自交
 		將不同個體的優(yōu)良性狀集中
誘變育種
 		基因突變輻射誘變，激光誘變，作物空間技術(shù)育種可以提高變異的頻率，加速育種進程．
單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經(jīng)秋水仙素或低溫誘導處理可以明顯地縮短育種年限
多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗器官巨大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分

解答 解：誘變育種原理是基因突變，也就是基因的增添、缺失、替換，使得基因上堿基對的變化，能夠改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生新的基因．而雜交育種、單倍體育種和基因工程育種只能改變生物的基因型，不能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)．
故選：C．

點評 本題考查生物變異類型的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，識記相關(guān)知識點即可輕松作答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某四十九肽中的丙氨酸（R基為-）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置為21,49）得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是

A．氧原子數(shù)目增加4個

B．肽鍵數(shù)目減少3個

C．氨基和羧基分別增加4個

D．氫原子數(shù)目增加8個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．將生長旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個玻璃鐘罩內(nèi)．甲罩內(nèi)的花盆澆足含18O 的水，乙罩內(nèi)澆足含18O 的CO2，將兩個花盆用塑料袋包扎起來，并將玻璃鐘罩密封，在適宜的溫度下光照1 小時，請分析回答：
（1）1 小時后甲罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠，經(jīng)測定是含18O 的水，這些水珠是經(jīng)過植物體的蒸騰作用產(chǎn)生的．甲罩內(nèi)空氣中還有許多18O2，這是植物進行光合作用將H218O分解成[H]和18O2的結(jié)果．
（2）乙罩內(nèi)壁上也有許多含18O的水珠，這些H218O是植物體進行光合作用產(chǎn)生的．
（3）將甲罩移入黑暗環(huán)境，幾小時后罩內(nèi)的18O2逐漸減少，這是由于植物體進行呼吸作用的結(jié)果，減少的18O2被轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)形成了水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于群落的敘述，不正確的是（　�。�
A．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B．群落中不同種群間的競爭常表現(xiàn)為相互抑制
C．由于地形的變化，不同地段分布著不同的種群，體現(xiàn)為群落的水平結(jié)構(gòu)
D．群落演替為優(yōu)勢取代，初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．我國糧產(chǎn)區(qū)產(chǎn)生的大量的作物秸稈，農(nóng)民往往直接在田里燃燒悼，不但造成浪費，還污染環(huán)境．近年來乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注．科技工作者研究出利用秸稈生產(chǎn)燃料酒精的技術(shù)，大致流程為（以玉米秸稈為例）：

（1）玉米秸稈預處理后，應該選用特定的酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．從以下哪些微生物中可以提取到上述的酶？B
A．釀制果醋的醋酸菌          B．生長在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌          D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
（2）若要從土壤中分離生產(chǎn)這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是高壓蒸汽滅菌法．
（3）某同學對這種微生物培養(yǎng)液進行數(shù)量測定，在稀釋倍數(shù)為105對應的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL）1.17×107．
（4）用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的菌落數(shù)量多，原因是當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落．
（5）上述流程圖中，發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，生產(chǎn)酒精要控制的必要條件是無氧（密封、密閉）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．馬拉松長跑過程中，運動員會大量出汗，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機體會出現(xiàn)一些調(diào)節(jié)活動，其中正確的是（　�。�
①胰島A細胞的分泌活動增強     
②胰島B細胞的分泌活動增強
③抗利尿激素分泌減少        
④抗利尿激素分泌增加．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是組成細胞的蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．參與催化化學反應的酶，其化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B．參與生命活動調(diào)節(jié)的激素，其化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C．生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，則功能越復雜
D．高溫條件下蛋白質(zhì)失去生理功能，與其肽鍵斷裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是（　　）
A．抗原第一次進入機體就能引起免疫反應，而過敏原再次進入機體才可能引起過敏反應
B．抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用
C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人體產(chǎn)生與甲型H1N1流感病毒特異性結(jié)合的抗體
D．人體的第一、二道防線對多種病原體都有防御作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯誤的是（　　）
A．“細胞--組織--器官--系統(tǒng)--個體”是每一種生物都具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
B．除病毒外，生物體都以細胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．生物的生命活動離不開細胞
D．細胞是基本的生命系統(tǒng)

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