A. | DNA 復制發(fā)生在細胞分裂間期 | |
B. | DNA 復制過程需要核糖核苷酸、酶和 ATP 等 | |
C. | DNA 復制過程中,解旋和復制是同時進行的 | |
D. | DNA 復制的方式為半保留復制 |
分析 DNA分子的復制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過程:邊解旋邊復制;結(jié)果:一條DNA復制出兩條DNA;特點:半保留復制.
解答 解:A、DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期,A正確;
B、DNA復制過程需要脫氧核苷酸、酶和ATP 等,B錯誤;
C、DNA復制過程中,解旋和復制是同時進行的,C正確;
D、DNA復制的方式為半保留復制,D正確.
故選:B.
點評 本題考查DNA分子的復制,要求識記DNA復制的時間,識記DNA復制需要的條件,識記DNA復制的特點,并結(jié)合所學知識判斷各選項,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:選擇題
某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外.下列相關敘述錯誤的是( )
A.圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度高于膜外
B.圖2測量裝置所測電壓為0mV
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,仍能測到電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法 | |
B. | 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌 | |
C. | 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導入了質(zhì)粒A的細菌和導入了重組質(zhì)粒的細菌 | |
D. | 目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其恢復力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高 | |
B. | 其自我調(diào)節(jié)能力小于其他生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)低 | |
D. | 一種生物大量減少后,其作用可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者和分解者三種組成 | |
B. | 增加生態(tài)系統(tǒng)的生物種類可以增強其抵抗力穩(wěn)定型 | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是通過食物鏈、食物網(wǎng)進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是存在于細菌細胞中的一種顆粒狀的細胞器 | |
B. | 質(zhì)粒只有在侵入宿主細胞后在宿主細胞內(nèi)復制 | |
C. | 質(zhì)粒是細菌細胞中能自主復制的小型環(huán)狀DNA分子 | |
D. | 細菌質(zhì)粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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