5.只有在細(xì)胞保持活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( 。
①用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)    ②用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體    ③用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA     ④用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原.
A.①②③B.②④C.①②④D.①③

分析 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性,如觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流、觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原等實(shí)驗(yàn),而觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí),經(jīng)解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡;觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí),經(jīng)過(guò)鹽酸處理后,細(xì)胞已經(jīng)死亡.

解答 解:①用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),需要細(xì)胞保持活性,①正確;
②健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,因此用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體時(shí),要保持細(xì)胞活性,②正確;
③用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA時(shí),要用鹽酸處理,細(xì)胞已經(jīng)失活,③錯(cuò)誤;
④只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原,因此用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),需要保持細(xì)胞活性,④正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.
下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.處于圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變
B.圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
C.圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖l中的BC段,甲細(xì)胞處于DE段
D.圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)飼料加工過(guò)程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性.利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí),通過(guò)設(shè)計(jì)空間結(jié)構(gòu),推測(cè)氨基酸序列,進(jìn)而確定脫氧核苷酸序列(DNA序列、基因序列),據(jù)此獲得基因,從而得到新的植酸酶,之后還要對(duì)該酶的功能進(jìn)行鑒定.
(2)培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆,可提高其作為飼料原料磷的利用率.將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過(guò)程包括:獲得外源植酸酶基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→導(dǎo)入大豆細(xì)胞→轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆植株再生→植酸酶基因的檢測(cè)與鑒定.
(3)為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過(guò)顯微注射法轉(zhuǎn)入豬的受精卵中.該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過(guò)胚胎分割(移植)方法,從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖曲線可說(shuō)明( 。
A.對(duì)礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系
B.植物莖的生長(zhǎng)速度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系
C.酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系
D.卵裂期胚胎的DNA總量與分裂次數(shù)的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是(  )
A.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C.赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D.對(duì)授粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物,最可能的結(jié)果是形成無(wú)子果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于種群的敘述正確的是( 。
①調(diào)查雙子葉植物的種群密度時(shí),五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,要做到隨機(jī)取樣的原則  ②種群的年齡組成有4種類型 
③在種群內(nèi)常因爭(zhēng)奪食物、配偶而發(fā)生種內(nèi)斗爭(zhēng)  
④性別比例不會(huì)影響種群密度  
⑤出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素.
A.①③⑤B.①②③C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系.下列相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.①過(guò)程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn),都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行
B.③過(guò)程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),苯丙酮尿癥是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
D.HIV和T2噬菌體都可獨(dú)自進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線,圖乙為該生物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像(a表示染色體片段),下列敘述不正確的是

A.在甲圖中的Ⅰ段可能發(fā)生基因突變

B.光學(xué)顯微鏡下,在Ⅱ段可以觀察到圖乙細(xì)胞

C.據(jù)圖甲可知細(xì)胞周期是20小時(shí)

D.乙圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少

B.若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2

C.若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌

D.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

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