14．如圖所示，關(guān)于種群數(shù)量增長曲線的敘述錯誤的是（　　）
A．當(dāng)種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量增長速率為0，年齡組成為穩(wěn)定型
B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在c點之后，出生率降低，死亡率增高
C．圖中陰影部分表示環(huán)境阻力淘汰的個體數(shù)量，滅鼠后應(yīng)使鼠的數(shù)量降至b點
D．若種群在c點時數(shù)量為100，則K值為200，捕魚后應(yīng)使魚的數(shù)量降至c點

分析 從據(jù)圖分析，靠近縱坐標的為J型增長曲線，另一個為S型增長曲線；曲線中的兩個關(guān)鍵點：c點時，種群增長率達到最大，意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長率最小，它意味著出生率與死亡率接近于等值．

解答 解：A、當(dāng)種群數(shù)量到達e點后，即K值時種群數(shù)量基本不變，種群數(shù)量增長率為0，年齡組成為穩(wěn)定性，A正確；
B、從圖中可以看出陰影部分代表環(huán)境阻力，所以“S”型曲線的環(huán)境阻力出現(xiàn)在a點之后，a～e期間種群出生率均大于死亡率，B錯誤；
C、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力淘汰的個體，滅鼠后應(yīng)使鼠的數(shù)量降至b點，C正確；
D、若種群在c點（$\frac{K}{2}$）時數(shù)量為100，則K值為200，捕魚后應(yīng)使魚的數(shù)量降至c點，種群增長率最大，D正確．
故選：B．

點評 本題考查種群增長曲線，意在考查學(xué)生識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖示細胞融合技術(shù)的一些過程，據(jù)圖完成下列問題：
（1）若A、B原為植物細胞，那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細胞壁，這種酶可能是纖維素酶和果膠酶，由此生成的A和B稱為原生質(zhì)體．由A、B到C的過程中，常用的物理方法有離心、振動、電激，融合完成的標志是產(chǎn)生細胞壁．
（2）若A、B細胞為動物細胞，一般用胰蛋白酶將其分散開．由A、B到C的過程中，采用的不同于植物細胞融合的手段是用滅活的病毒誘導(dǎo)細胞融合．
（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B為淋巴細胞，由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程，稱為動物細胞培養(yǎng)，這種細胞的產(chǎn)物可從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水這兩種液體中提取．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞中油脂的作用，敘述正確的是（　�。�
A．油脂控制生物遺傳B．油脂只含C、H、O三種元素
C．植物蠟是油脂中的一種類型D．油脂只存在動物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，如圖顯示了蜜蜂的性別決定過程，據(jù)圖判斷，蜜蜂的性別取決于（　�。�
A．性激素B．染色體組數(shù)C．性染色體數(shù)目D．XY性染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于遺傳實驗材料豌豆的敘述，錯誤的是（　�。�
A．豌豆花是兩性花
B．自然情況下自花受粉
C．自然情況下，豌豆花可發(fā)生異花受粉
D．豌豆花的結(jié)構(gòu)特點，使其自然情況下自花受粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)化能合成作用的敘述，正確的是（　　）
①不利用光能　
②利用環(huán)境中物質(zhì)氧化釋放的能量　
③在葉綠素作用下進行
④將水和二氧化碳合成有機物　
⑤貯能不多，對自然界作用不大．
A．①②③B．①②④C．①④⑤D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細胞溶膠和線粒體．
（2）利用提供的U形管如圖丙所示（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗：
實驗步驟：
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記；
②一段時間后觀察兩側(cè)液面變化．
（3）實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則需氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升，則需氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A側(cè)液面和B側(cè)液面高度相同，則需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞．下列對不同激素所起的作用及其所作用的靶器官、靶細胞的說法，錯誤的是（　　）
A．甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)的所有的細胞，提高細胞代謝的速率
B．促甲狀腺激素釋放激素只作用于垂體，使垂體合成并分泌促甲狀腺激素
C．胰島素只作用于肝臟的細胞，促進肝臟的細胞合成肝糖原
D．抗利尿激素作用于腎小管和集合管，使之對水分進行重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某單鏈DNA分子中，腺嘌呤的數(shù)量占22%，那么，胞嘧啶的數(shù)量占（　　）
A．11%B．22%C．28%D．不能確定

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