蛙的胚胎發(fā)育過程為( 。
①卵裂 ②受精卵 ③原腸胚 ④囊胚 ⑤三個胚層分化,出現(xiàn)組織器官.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、①→④→②→③→⑤
D、③→②→①→④→⑤
考點:動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:從第三次分裂形成8個細胞后,動物極的細胞分裂快,植物極的細胞分裂慢,所以動物極細胞數(shù)量多體積小,在內(nèi)部出現(xiàn)一個空的腔成為囊胚腔,此時的胚稱為囊胚,囊胚繼續(xù)發(fā)育,動物半球細胞下包,植物半球細胞內(nèi)陷,開始形成原腸腔,同時開始分化出3個胚層,即為原腸胚.
解答: 解:在蛙的胚胎發(fā)育過程中,首先由受精卵進行卵裂,形成囊胚,然后由囊胚進行分化形成原腸胚,在原腸胚期出現(xiàn)三個胚層分化,然后三個胚層逐漸分化成各種組織器官.
因此蛙的胚胎發(fā)育過程為②→①→④→③→⑤.
故選:B.
點評:本題著重考查了胚胎發(fā)育過程,要求考生能夠識記胚胎發(fā)育的順序,明確在原腸胚期發(fā)生了胚層的分化,并逐漸形成組織器官.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、所有的酶都會有C、H、O、N四種元素
B、蛋白酶可以催化水解淀粉
C、酶的催化場所只能在細胞內(nèi)
D、酶的數(shù)量會因參加化學(xué)反應(yīng)而減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中屬于一個種群的是( 。
A、一座山上的樹
B、校園操場邊一排長勢整齊的柳樹
C、一塊草地上的草
D、一片森林中所有的馬尾松

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象,下列敘述中正確的是( 。
A、具有同源染色體的細胞只有②和③
B、動物卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C、③所示的細胞是有絲分裂中期
D、上述細胞中有8個染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為森林.如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況.下列說法中錯誤的是( 。
A、演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
B、甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
D、該過程中,群落的物種豐富度會逐漸提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

人紅細胞中的K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的
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,合理的解釋是( 。
A、細胞膜對K+、Na+的吸收不同
B、人體紅細胞不需要Na+參與代謝
C、紅細胞無細胞壁不會吸水漲破
D、紅細胞中無系統(tǒng)的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是(  )
①具有雙層膜        ②分解有機物,合成ATP    ③利用氣體和產(chǎn)生氣體  
④消耗水并生成水    ⑤含有DNA               ⑥內(nèi)部含有多種酶         ⑦含有豐富的膜面積.
A、①②③④⑤⑥
B、①②④⑤⑥⑦
C、①③④⑤⑥⑦
D、①②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,授予美國科學(xué)家理查德?阿克賽爾和琳達?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻.右圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖,下列對該圖描述錯誤的是( 。
A、②為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體
B、①為多肽,其基本組成單位是氨基酸
C、②的特異性最終是由遺傳性決定的
D、③為磷脂雙分子層,構(gòu)成受體細胞膜的基本支架

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)若甲是漿細胞,則與抗體的合成與分泌有關(guān)的細胞器有
 
(填序號).
(2)在乙圖中,與生殖細胞形成有關(guān)的細胞分裂圖象有
 
(填字母);細胞分裂時星射線的形成與甲圖中[]
 
密切相關(guān).
(3)乙圖中,能體現(xiàn)出孟德爾遺傳規(guī)律實質(zhì)的是圖
 

(4)由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,甲細胞變成癌細胞,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細胞膜上的
 
等物質(zhì)減少所致.

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同步練習(xí)冊答案