8．已知果蠅的長翅對殘翅為顯性，現(xiàn)有長翅果蠅和殘翅果蠅若干．若用它們來驗證孟德爾的豌豆雜交實驗，則下列哪項不是必須的（　�。�
A．長翅果蠅必須作母本，殘翅果蠅必須作父本
B．親本中的長翅、殘翅果蠅的性別必須不同
C．在子代果蠅羽化為成蟲前必須除去親本
D．親本果蠅必須是未交配過的純種

分析 分離定律的內(nèi)容是在雜合體進行自交形成配子時，等位基因隨著一對同源染色體的分離而彼此分開，分別進入不同的配子中；分離定律的實質是等位基因彼此分離．

解答 解：A、孟德爾雜交實驗是正反交結果均相同，沒有必要規(guī)定某一特定的性狀作為特定的親本，A錯誤；
B、為了避免同一性狀的親本交配，親本中的長翅、殘翅果蠅的性別必須不同，B正確；
C、實驗中為了避免親本的干擾，要在子代果蠅羽化成為成蟲前必須除去親本，C正確；
D、親本果蠅必須是未交配過的純種，才能進行雜交實驗，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因分離規(guī)律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|
B．神經(jīng)遞質，激素和酶發(fā)揮作用后都將失去活性
C．淀粉和脂肪徹底氧化分解的產(chǎn)物相同
D．乳酸菌代謝速度快，是因為細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將某種細菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過一段時間后能得到（　�。�
A．無一定形態(tài)的群體B．菌絲
C．單個細菌D．菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗，其中表述合理的是（　�。�
A．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上
B．格里菲斯用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉化因子
C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力
D．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結構，并提出了 DNA半保留復制方式的假說

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項對組成細胞有機物的描述，正確的是（　�。�
A．細胞質中僅含有核糖核酸
B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D．組成脂肪的基本元素是C、H、O、P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項中，能說明基因和染色體行為存在平行關系的是（　�。�
①基因、染色體在生殖過程中的完整性、獨立性
②成對的基因、染色體都是一個來自母方，一個來自父方
③體細胞中基因、染色體成對存在，子細胞中二者都是單一存在
④等位基因、同源染色體的分離．
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于選修一幾個實驗的敘述，正確的是（　　）
A．制作果酒時不必進行嚴格的滅菌，原因是缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物都不能正常生活
B．對細菌分離和計數(shù)時，接種的方法既可以是稀釋涂布平板法，也可以是劃線法
C．土壤中分解尿素細菌的分離與計數(shù)實驗操作中，小鐵鏟、信封不必滅菌，稱取土樣、稀釋土壤溶液也不需無菌操作
D．倒平板時，如果不小心培養(yǎng)基濺在了皿蓋與皿底之間的部位，通過嚴格滅菌后也可以正常使用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在進行“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程中（　�。�
A．可以直接用高倍鏡觀察
B．可以用龍膽紫進行染色
C．可以觀察到某一細胞連續(xù)的分裂過程
D．可以觀察到兩個中心體分別移向細胞兩極

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響．裝置A的曲線如圖乙．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．P點處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應

B．適當降低溫度，P點將下移

C．降低CO2濃度時，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點應左下移

D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應左移

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同步練習冊答案