【題目】科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí),首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵,然后行體外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi),孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答:
(1)胚胎移植屬于生物工程中的_______________領(lǐng)域,生殖方式是______________。
(2)題干中“激素”可能是_______________分泌的_________________(蛋白質(zhì))。
(3)為探索該激素對(duì)卵巢的作用,現(xiàn)提供如下材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成之。(蛙卵巢活動(dòng)可通過檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來(lái)分析)
A、材料用具:小青蛙若干,2ml注射器2只,小鐵絲籠若干,用生理鹽水配制的該激素溶液等。
B、方法、步驟:
①飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后,選擇生長(zhǎng)狀況基本相同的若干只 _____蛙,分成兩等組
②_______________________;放入小鐵絲籠單獨(dú)培養(yǎng),并記上“實(shí)驗(yàn)”標(biāo)簽
③另一組蛙作為對(duì)照組,____________________________,放入小鐵絲籠,與實(shí)驗(yàn)組在相同條件下單獨(dú)飼養(yǎng),并記上“對(duì)照”標(biāo)簽
④相同時(shí)間后,檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子,并計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)
⑤記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論(討論三種預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)
(1)若_______________________________,說(shuō)明該激素具有促進(jìn)卵巢排卵的作用
(2)若__________________________________,說(shuō)明_______________________。
(3)若__________________________________,說(shuō)明_______________________。
【答案】 胚胎工程(或細(xì)胞工程) 有性生殖 垂體 促性腺激素(或下丘腦促性腺激素釋放激素) 雌蛙 注射1ml/只的激素溶液 每只在相同部位注入1ml生理鹽水 若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯多于對(duì)照組產(chǎn)的卵子 若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯少于對(duì)照組產(chǎn)的卵子 說(shuō)明該激素具有抑制卵巢排卵的作用 若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子對(duì)照組產(chǎn)的卵子差不多 說(shuō)明該激素對(duì)卵巢排卵的無(wú)影響
【解析】(1)胚胎移植屬于胚胎工程,生殖方式是有性生殖,因?yàn)槭墙?jīng)過了精細(xì)胞和卵細(xì)胞的結(jié)合。
(2)題干中的激素是用于超數(shù)排卵的,應(yīng)是垂體分泌的促性腺激素。
(3)因?yàn)樘骄康氖窃摷に貙?duì)卵巢的作用,所以選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)應(yīng)選用雌蛙。實(shí)驗(yàn)分組后對(duì)實(shí)驗(yàn)組注射1ml/只的激素溶液,而對(duì)照組應(yīng)在相同部位每只注入1ml生理鹽水,以便遵循單一變量原則。
統(tǒng)計(jì)的是卵子數(shù),如果實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯多于對(duì)照組產(chǎn)的卵子,說(shuō)明該激素具有促進(jìn)卵巢排卵的作用;如果實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子對(duì)照組產(chǎn)的卵子差不多,說(shuō)明該激素對(duì)卵巢排卵的無(wú)影響;如果實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯少于對(duì)照組產(chǎn)的卵子,說(shuō)明該激素具有抑制卵巢排卵的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物教材當(dāng)中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來(lái),隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動(dòng)并最后與之融合
B. 在動(dòng)物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體
C. 在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會(huì)聚集成一個(gè)細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁
D. 剛分裂形成的植物細(xì)胞中有小液泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼,在一些腫瘤細(xì)胞中,原癌基因X過量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖,利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因X過量表達(dá)的腫瘤,請(qǐng)回答下列問題:
(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來(lái)源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是親代細(xì)胞通過_______________分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子中細(xì)胞。
(2)通過檢測(cè)原癌基因X的________和_____________可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有表達(dá),這說(shuō)明______________。
(3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞____________的進(jìn)程。
(4)制備該單克隆抗體時(shí),免疫動(dòng)物的抗原可以是____________。B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原并與之結(jié)合,之后在適當(dāng)?shù)男盘?hào)作用下增殖分化為______________和______________。
(5)用該單克隆抗體處理原癌基因X過量表達(dá)的某腫瘤細(xì)胞株,發(fā)現(xiàn)其增殖能力明顯下降。這是因?yàn)?/span>______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是
①核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
②核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
③不同生物所具有的DNA和RNA有差異
④DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同
⑤構(gòu)成DNA與RNA的五碳糖不同
⑥核苷酸之間的連接方式不同
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消化系統(tǒng)中的胃、腸道對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用;卮鹣铝袉栴}:
(1)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,會(huì)使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌___________,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定。
(2)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入,導(dǎo)致胃體肌肉收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,該生理過程屬于____(填“條件”或“非條件”)反射;劇烈而頻繁的嘔吐會(huì)引起大量消化液的喪失,造成水鹽大量流失,會(huì)使機(jī)體內(nèi)環(huán)境滲透壓______________,從而使得______________產(chǎn)生渴覺。
(3)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)人體會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到鹽都區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于______________(填“特異性”或“非特異性”)免疫。當(dāng)體溫過高時(shí),新陳代謝加快,耗氧量______________,此時(shí)病人會(huì)感到肌肉酸痛,原因可能是______________。如果發(fā)熱未超過38.5℃,通常不需要服用退熱藥,只需通過物理方法增加______________來(lái)使體溫恢復(fù)正常。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常夫婦,生了一個(gè)克氏綜合征(其染色體組成是44+XXY)并色盲的兒子,那么染色體不分離發(fā)生在
A. 女方減數(shù)第二次分裂 B. 女方減數(shù)第一次分裂
C. 男方減數(shù)第一次分裂 D. 男方減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】加拉帕戈斯群島有海洋鬣鱗蜥和陸生鬣鱗蜊。他們的祖先均來(lái)自南美大陸離群的陸生鬣鱗蜥。與陸生鬣鱗蜥相比,海洋鬣鱗蜥的足有部分足蹼,眼睛上方有分泌鹽分的腺,能適應(yīng)低溫潛入海底以海藻為食。根據(jù)材料回答第19—20題:
【1】下表為陸生鬣鱗蜥三個(gè)群體間某基因片段的差異率。
群體間 | 群體1與群體2 | 群體2與群體3 | 群體1與群體3 |
某基因片段差異率 | 15.1% | 16.2% | 15.3% |
由表可知,這三個(gè)群體表現(xiàn)出
A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 以上三項(xiàng)都是
【2】下列關(guān)于鬣鱗蜥的敘述,不正確的是
A. 長(zhǎng)期定向的自然選擇可改變陸生鬣鱗蜥種群的雄因頻率
B. 海洋環(huán)境能定向誘導(dǎo)海洋鬣鱗蜥發(fā)生適應(yīng)環(huán)境的薟因突變
C. 加拉帕戈斯群島的陸生鬣鱗蜥與海洋鬣鱗蜥可能存在生殖隔離
D. 海洋鬣鱗蜥演變過程中不同個(gè)體的某因可通過重組整合到一起
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某研究小組所做的調(diào)查,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用,研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于__________,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了_______________。
(2)研究者選擇4個(gè)樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理,于6~9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn)。將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個(gè)盆中,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表。
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊樹 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致,其目的是___________________。為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行____________ 處理。
據(jù)表分析,蚯蚓在不同葉片中,對(duì)_____________最為喜好。由此說(shuō)明___________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加_____________的數(shù)量,提高整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析不正確的是( )
溫度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 |
果汁量/mL | 3.5 | 4.6 | 8.6 | 10.9 | 12.3 | 11.7 | 10.1 | 5.4 | 3.9 | 4.8 | 5.6 |
A. 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對(duì)應(yīng)溫度后再混合
B. 為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,各組混合處理時(shí)間和過濾果汁時(shí)間均應(yīng)相同
C. 應(yīng)在50~55 ℃之間設(shè)置更細(xì)溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進(jìn)果膠分解
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