A. | 藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 細(xì)菌中的DNA中無(wú)游離的磷酸基團(tuán) | |
C. | 利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)菌的細(xì)胞壁 | |
D. | 細(xì)菌、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等 |
分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 |
解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞中的色素為藻藍(lán)素和葉綠素,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌中的DNA是環(huán)狀,故沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán),B正確;
C、細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,故利用纖維素酶和果膠酶不能去除細(xì)菌的細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌是原核細(xì)胞,沒(méi)有核仁,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),考查考生獲取信息和分析能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①②③ | C. | ①③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模擬運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖含量及激素分泌情況屬于物理模型建構(gòu)過(guò)程 | |
B. | 模擬吃飯后,血糖含量及激素分泌情況屬于概念模型建構(gòu)過(guò)程 | |
C. | 模擬活動(dòng)結(jié)束后,畫出血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型屬于概念模型 | |
D. | 建立血糖調(diào)節(jié)的模型,既有物理模型又有概念模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素-促進(jìn)糖原分解 | |
B. | 人工合成的孕激素類藥物-抑制女性排卵的口服避孕藥 | |
C. | 小腸黏膜產(chǎn)生的促胰液素-隨腸液運(yùn)到胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液 | |
D. | 抗利尿激素-提高腎臟集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水分重吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0層 | B. | 1層 | C. | 2層 | D. | 3層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ | |
B. | 本題的3:1正好符合孟德?tīng)柗蛛x規(guī)律的分離比 | |
C. | 白化病為伴X隱性遺傳病 | |
D. | 這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩為白化病的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20%,80% | B. | 30%,70% | C. | 78%,92% | D. | 60%,40% |
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