下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖， 圖中①-⑦為不同的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）

A．與①相比，②③④的分化能力減弱

B．進(jìn)入c過程的細(xì)胞，多數(shù)酶活性降低，代謝減慢

C．b過程異常，細(xì)胞可能發(fā)生癌變

D．⑤⑥⑦的mRNA和蛋白質(zhì)種類完全不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于

①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) ②確定DNA是染色體的組成成分

③發(fā)現(xiàn)DNA如何儲(chǔ)存遺傳信息 ④為DNA復(fù)制機(jī)制的的闡明奠定基礎(chǔ)

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致氫鍵總數(shù)減少了一個(gè)（A—T間2個(gè)，G—C間3個(gè)），則有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該基因可能發(fā)生了堿基對(duì)的替換

B．突變后翻譯過程可能提前終止

C．突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半

D．該基因突變可能改變種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．光照是影響植物群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素

B．競爭促進(jìn)群落資源的利用，能使物種多樣性增加

C．植物種類在水平方向上的不均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

D．研究群落空間結(jié)構(gòu)對(duì)植被恢復(fù)中植物的空間配置有指導(dǎo)意義

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當(dāng)代未出現(xiàn)新性狀。將誘變當(dāng)代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機(jī)交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和卷剛毛（如下圖所示）。已知控制翅型的基因用D、d表示，控制剛毛的基因用E、e表示，且這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上。

（1）翅型和剛毛兩對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀為 ，誘變1代隨機(jī)交配，誘變2代出現(xiàn)四種性狀表現(xiàn)的現(xiàn)象叫做 。

（2）為篩選出純合正常翅卷剛毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅卷剛毛個(gè)體與基因型為純合個(gè)體雜交，選出后代表現(xiàn)型為 的親本即可。

（3）將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配得F1，再讓F1雌雄互交，預(yù)期F1雌雄互交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)誘變2代中出現(xiàn)一只正常翅直剛毛雌蠅，其細(xì)胞（2n＝8）中染色體發(fā)生如圖所示變異。變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離，才能形成配子。該果蠅能產(chǎn)生 種配子，再將該雌果蠅與正常雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有 條染色體。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．可用斐林試劑甲液和乙液，蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)

B．脂肪的切片法鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒

C．鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是兩個(gè)家庭關(guān)于甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）的遺傳系譜圖，已知其中一種遺傳病的基因位于X染色體上。

（1）甲病遺傳方式為 染色體 性遺傳病。乙病遺傳方式為 染色體 性遺傳病。

（2）2號(hào)家庭中，Ⅱ2產(chǎn)生的處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞的名稱是 ，其細(xì)胞中的相關(guān)基因型為 。

（3）1號(hào)家庭中的Ⅱ2和2號(hào)家庭中Ⅱ3結(jié)婚，所生正常子女中攜帶致病基因的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的細(xì)胞①為 與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 ____ 。

（2）乙圖細(xì)胞為______________細(xì)胞，它直接是由_______ 分化而來的。通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為 。

Ⅱ．下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問題：

（1）抗體的基本組成單位是 。

（2）當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，狂犬病病毒可能通過狗的唾液進(jìn)入人體，這時(shí)要防止該病毒使人體致病，方法_________較好，原因是 ______。為防患于未然，應(yīng)對(duì)所有健康的狗用方法 進(jìn)行免疫，原因是_____________ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證組成染色體的成分有DNA和蛋白質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑發(fā)生 色反應(yīng)；DNA與二苯胺試劑熱水浴呈現(xiàn)藍(lán)色。

材料用具：染色體提取液、稀釋的蛋清水溶液、 DNA提取液等（其他材料用具自選）。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取潔凈的試管4支，分別編號(hào)為 1、2、3、4。

②取1、2號(hào)試管，分別加入等量的染色體提取液和________；取 3、4號(hào)試管，分別加入等量的________和________。

③在1、2號(hào)試管中滴加等量的________；在3、4號(hào)試管中滴加等量的_______，一起放到熱水浴中加熱。

（2）對(duì)比觀察1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)試管中的顏色變化。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管________，證明染色體中含有________，3號(hào)和4號(hào)試管________，證明________。

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