15．水在生物體及細胞內(nèi)生命活動中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．代謝活動的強度與細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值有關(guān)
B．生物體內(nèi)出現(xiàn)水分過多或過少會影響新陳代謝活動
C．線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
D．糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水

分析 細胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比例越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：A、細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與細胞代謝獲得強弱有關(guān)，自由水與結(jié)合水的比例越大，細胞代謝越旺盛，反之亦然，A正確；
B、細胞的一切生命活動離不開水，正常情況下，生物體內(nèi)的水維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，生物體內(nèi)出現(xiàn)水分過多或過少會影響新陳代謝活動，B正確；
C、線粒體有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水，核糖體上氨基酸脫水縮合反應(yīng)產(chǎn)生水，中心體與細胞有絲分裂過程有關(guān)，無水的產(chǎn)生，C錯誤；
D、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程屬于有氧呼吸，有氧呼吸過程產(chǎn)生水，D正確．
故選：ABD．

點評 本題旨在考查學(xué)生對細胞內(nèi)水的存在形式和作、細胞器的功能、有氧呼吸過程等知識的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1928年格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗（R型菌和S型菌是肺炎雙球菌的兩種類型），下列對此實驗的分析不合理的是

第一組

第二組

第三組

第四組

實驗

處理

注射活的R型菌

注射活的S型菌

注射加熱殺死的S型菌

注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌

實驗

結(jié)果

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

小鼠不死亡

小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌

A．對實驗結(jié)果的分析，必須將四組實驗的結(jié)果進行對比

B．實驗結(jié)果說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化

C．獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第4組小鼠死亡并分離出S型活菌

D．該實驗的結(jié)論為：DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是為理解某些生物學(xué)問題時建立的數(shù)學(xué)模型，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．若x表示生長素濃度，y表示促進，則圖中曲線體現(xiàn)了生長素的兩重性

B．若x表示生長素濃度，y表示促進，則曲線AB段出現(xiàn)抑制現(xiàn)象

C．若x表示時間，y表示種群增長速率，則B點時種群數(shù)量達到K值

D．若x表示時間，y表示種群增長速率．則曲線AB段種群死亡率大于出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于滲透作用的是（　�。�
A．蠶豆在水中膨脹B．把蘿卜放在鹽水中變軟
C．把煮熟的馬鈴薯塊莖放入清水中D．面粉吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)圖回答下列問題：（“[]”內(nèi)填序號，“橫線”上按要求填序號或文字）
（1）物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)B是磷脂．
（2）結(jié)構(gòu)E的特點是具有一定的流動性，其功能特性是具有選擇透過性．
（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細胞器是①②（填圖中的序號）．動、植物細胞都有，但是功能不同的是[④]高爾基體．
（4）細胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的除了上述6種細胞器外，還有細胞膜、核膜．
（5）參與圖中①的生物膜是葉綠體類囊體膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．生物技術(shù)的飛速發(fā)展，在安全性和倫理道德方面引發(fā)了許多爭論，你認為下列那些是正確的（　�。�
A．科學(xué)家要對自己的科學(xué)研究負責(zé)，對社會負責(zé)
B．科學(xué)家應(yīng)向公眾傳播科學(xué)知識
C．公眾應(yīng)該理性地、負責(zé)任地對待這些問題
D．公眾可以根據(jù)自己的價值觀采取不同的態(tài)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某小組學(xué)生觀察某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相互關(guān)系．
（1）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動，那么一段時間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的大麥種群密度將會不斷下降．
（2）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物總和，稱為生物群落．請依據(jù)調(diào)查情況，在如圖方框內(nèi)表示該農(nóng)田可能形成的食物網(wǎng)．

（3）研究中發(fā)現(xiàn)，在相同的環(huán)境條件下，分別種植大麥和狗尾草，它們都生長良好．如果把兩者的種子均勻后播種，則大麥正常生長，而狗尾草生長得明顯矮�。嘘P(guān)上述現(xiàn)象產(chǎn)生，有同學(xué)設(shè)想是大麥根部的分泌物抑制了狗尾草的生長．試根據(jù)下列提供的實驗材料與用具，補充實驗步驟，探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關(guān)系．
一、材料用具：狗尾草幼苗、大麥幼苗、完全培養(yǎng)液、實驗容器等
二、方法步驟：①將大麥幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗容器、光照、空氣的外界條件符合要求．②把長勢相同的狗尾草幼苗分成兩A、B組每組各20株．③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，B組用培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，兩組培養(yǎng)液等量，實驗容器、空氣、光照等外界條件相同且符合要求．④一段間后，觀察A、B兩組狗尾草的生長狀況．如果同學(xué)們要得出“大麥的根部某些分泌物會抑制狗尾草的生長”這一結(jié)論，應(yīng)該觀察到的實驗現(xiàn)象B組狗尾草幼苗比A組長勢差，出現(xiàn)這一實驗現(xiàn)象可能原因除了同學(xué)們的假設(shè)外，還可能是因為培養(yǎng)過大麥的完全培養(yǎng)液中缺乏狗尾草生長所必須的某些礦質(zhì)元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．組成蛋白質(zhì)的單體是（　　）
A．葡萄糖B．核苷酸C．磷脂D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)變異與育種的敘述正確的是（　�。�
A．通過雜交育種培育出來的品種都是純合子
B．多倍體都是人為使染色體變異后產(chǎn)生的，它極大豐富了果實中的營養(yǎng)
C．人工誘變沒有改變基因的本質(zhì)，只是通過提高突變率而實現(xiàn)了定向變異
D．轉(zhuǎn)基因?qū)儆诙ㄏ蜃儺�，豐富了育種類型，新品種要經(jīng)嚴(yán)格檢測才能應(yīng)用于生產(chǎn)

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