7．下列有關基因控制蛋白質合成的敘述，正確的是（　�。�
A．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉運
B．該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C．該過程一定遵循堿基互補配對原則，即A一定與T配對，G一定與C配對
D．核基因轉錄形成的mRNA進入細胞質中進行翻譯穿過0層核膜

分析 1、一種密碼子決定一種氨基酸，但一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子決定，因此一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉運．
2、ATP的結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，因此一個ATP分子含有2個高能磷酸鍵．
3、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，轉錄的條件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（3）能量；（4）模板：DNA的一條鏈．翻譯的條件：（1）原料：氨基酸；（2）酶；（3）能量；（4）模板：mRNA；（5）tRNA：識別密碼子并轉運相應的氨基酸．

解答 解：A、一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉運，A錯誤；
B、ATP中含有2個高能磷酸鍵，B錯誤；
C、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，轉錄過程中，A除了和T配對，還與U配對，翻譯過程中，A只和U配對，C錯誤；
D、核基因轉錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質中進行翻譯穿過0層核膜，D正確．
故選：D．

點評 本題考查ATP的結構特點、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記ATP的結構特點，明確一個ATP分子含有2個高能磷酸鍵；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及堿基配對方式；識記密碼子的概念及特點，能運用所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生長素、赤霉素、細胞分裂素、乙烯和脫落酸（ABA）等植物激素“五兄弟”一直是生命科學研究的熱點．請分析回答下列問題：
（1）人們在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素、赤霉素都是以促進細胞伸長的方式來促進植物生長的．當種子發(fā)育到接近成熟時已獲得發(fā)芽能力，但ABA會控制種子的休眠和萌發(fā)，使種子不會在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽．在種子萌發(fā)方面與ABA具有拮抗作用的激素是赤霉素．
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂并靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α），結果如圖1所示．
①α的范圍為90°≥α＞0° （填“180°≥α≥90°”、“90°≥α＞0°”或“90°＞α≥0°”）．
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞的平均長度，做出比較．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如圖2所示．比較圖中曲線①③可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；進而比較曲線②③可得出細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用．
（4）在“探究2，4-D促進插條生根的最適濃度”實驗中，自變量和因變量分別是不同濃度的2，4-D、根的數(shù)目（或平均長度）．如果對要研究的植物的有關情況所知不多，可以先設計一系列生長素類似物濃度梯度比較大的預實驗進行摸索，再在此基礎上設計細致的實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物組織培養(yǎng)過程中的再分化是指（　�。�
A．愈傷組織重新分化成根或芽器官的過程
B．植物體的分生組織通過細胞分裂產(chǎn)生新的細胞
C．植物的器官、組織或細胞，通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
D．取下植物的枝芽培育成一株植物的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖中表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖．
（1）請據(jù)圖回答問題：
①與香蓮競爭最激烈的生物是蘆蒿；人占有第二、第三、第四營養(yǎng)級．
②水生植物自下而上分別配置在群落的不同高度上，形成了群落的垂直結構．
③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是次生演替．
④若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件已處于平衡狀態(tài)，演替不再進行，則此狀態(tài)下的群落稱為頂極群落，其由平均溫度和年降雨量決定．
⑤圖中未呈現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能是物質循環(huán)和能量流動．
（3）若水葫蘆入侵該池塘，在短期內快速繁殖，這種增長方式屬于指數(shù)增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲、乙、丙分別表示某物種生物的三個正在進行分裂的細胞．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，分裂后子細胞是次級精母細胞細胞．
（2）乙圖表示有絲分裂后期，其母細胞原有4條染色體．
（3）丙圖，其母細胞原有2 對同源染色體，分裂后子細胞有2條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于細胞相關結構與功能的敘述不正確的是（　　）
A．生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使細胞內能夠同時進行多種化學反應
B．細胞膜結構的流動性與細胞的變形運動及胞吞胞吐等生理活動密切相關
C．染色質與染色體是細胞中同一物質在不同時期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài)
D．原核細胞沒有線粒體與葉綠體，因此不能進行有氧呼吸與光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•浙江一模）圖中a、b、c表示三種生物細胞的結構模式圖．下列敘述正確的是（ ）

A．以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體

B．a(chǎn)細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構

C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D．c細胞內沒有線粒體只能進行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•廣東模擬）代謝旺盛的細胞中，下列哪項不會上升（ ）

A．線粒體數(shù)量 B．自由水比例

C．DNA含量 D．細胞核孔數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•煙臺校級期末）圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）在人體皮膚生發(fā)層細胞內，①過程發(fā)生的場所是細胞核和 ，②發(fā)生的主要場所是 ，③過程中的堿基配對方式是A﹣U、 、C﹣G﹣、G﹣C．①②③過程3種生物大分子的合成過程需要原料、 、酶、能量等條件．

（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占26%、16%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ．

（3）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是 ．

（4）請用一個圖解表達人體內包含①②③過程中遺傳信息的傳遞途徑： ．

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