分析 分析曲線圖:某地區(qū)從1964年開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑殺滅蚊子幼蟲(chóng),RR基因型頻率逐漸升高,而RS和SS基因型頻率逐漸降低;1967年中期停用殺蟲(chóng)劑后,RR基因型頻率逐漸降低,而RS和SS基因型頻率逐漸升高.
解答 解:(1)基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑,R為殺蟲(chóng)劑抗性基因,是基因突變產(chǎn)生的.
(2)RS、SS基因型頻率分別為4%、1%,則RR基因型頻率為95%,此時(shí)R基因的頻率=RR基因型頻率+$\frac{1}{2}$RS基因型頻率=95%+2%=97%.
(3)該地區(qū)從此不再使用殺蟲(chóng)劑后,在不適用殺蟲(chóng)劑環(huán)境下,持續(xù)的選擇作用使R基因頻率越來(lái)越低,因此未來(lái)種群中,最終頻率最高的基因型應(yīng)該是SS.
故答案為:
(1)基因突變
(2)97%
(3)SS
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對(duì)含量 |
甲 | 手術(shù)損毀下丘腦前部 | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組 | 12 | 0.40 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某個(gè)耳聾遺傳的家族系譜圖。致病基因位于常染色體上,用d表示。正常基因用D表示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)Ⅲ1的基因型為 ;Ⅱ 2的基因型為 ;Ⅱ 3的基因型為 。
(2)理論上計(jì)算,Ⅱ 2與Ⅱ 3的子女中耳聾患者的概率應(yīng)為 。
(3)理論上計(jì)算,Ⅰ1和Ⅰ2的后代中,出現(xiàn)耳聾女兒的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a為mRNA,b、c、d、e為多肽,最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
B. | 核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺挠蚁蜃?/td> | |
C. | 合成a的場(chǎng)所,主要在細(xì)胞核 | |
D. | 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基和需要保持干燥的培養(yǎng)皿都用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌 | |
B. | 滅菌是殺死物體內(nèi)外所有微生物包括芽孢和孢子 | |
C. | 培養(yǎng)霉菌時(shí)需將pH調(diào)至酸性,培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或是微堿性 | |
D. | 培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | |
C. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中 | |
D. | 脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
取樣日期 | 時(shí)間段 | |||||
1:00 | 5:00 | 9:00 | 13:00 | 17:00 | 21:00 | |
1月11日 | 6.5 | 19.5 | 69.5 | 13.1 | 11.6 | 10.7 |
5月11日 | 23.9 | 85.8 | 334.3 | 13.2 | 49.9 | 75.8 |
10月11日 | 5.1 | 15.1 | 35.7 | 5.4 | 11.6 | 9.9 |
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