分析 流動(dòng)鑲嵌模型:
(1)①磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架,這個(gè)支架是可以流動(dòng)的;
(2)②蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動(dòng)的;
(3)在細(xì)胞膜的外表,少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成③糖蛋白.除糖蛋白外,細(xì)胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂.
圖中a、d代表的是協(xié)助擴(kuò)散,b代表的是主動(dòng)運(yùn)輸,c代表的是自由擴(kuò)散,因此代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、c、d.
解答 解:(1)1972年,桑格和尼克森提出細(xì)胞膜是流動(dòng)鑲嵌模型,為大多數(shù)人所接受,這個(gè)模型認(rèn)為:①磷脂雙分子層是膜的基本支架.
(2)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,磷脂雙分子層的厚度后變小.細(xì)胞膜的功能具有選擇透過(guò)性,這種功能大多由圖中②蛋白質(zhì)所決定.
(3)細(xì)胞膜上的③糖蛋白具有識(shí)別功能.
(4)鐵離子的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,對(duì)應(yīng)于圖中b方式;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而b為主動(dòng)運(yùn)輸,因此該膜是小腸上皮細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌 ①磷脂雙分子層
(2)一定的流動(dòng)性 選擇透過(guò)性 ②蛋白質(zhì)
(3)③糖蛋白/糖被
(4)b 小腸上皮細(xì)胞膜
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),掌握流動(dòng)鑲嵌模型的具體內(nèi)容;識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑軠?zhǔn)確判斷題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者都能產(chǎn)生水 | |
B. | 二者合成的ATP中的活潑化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
C. | 線粒體產(chǎn)生的CO2中的氧來(lái)自于C6H12O6和H2O,葉綠體CO2中的氧用于產(chǎn)生C6H12O6和H2O | |
D. | 二者合成的ATP轉(zhuǎn)化為ADP發(fā)生的場(chǎng)所是各自的基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 散步產(chǎn)生的能量更高 | B. | 奔跑產(chǎn)生的能量更高 | ||
C. | 產(chǎn)生的能量同樣高 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
裝置一 | 裝置二 | 結(jié)論 | |
紅色液滴右移 | 紅色液滴左移 | 只進(jìn)行有氧呼吸 | A |
紅色液滴不動(dòng) | 紅色液滴右移 | 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | B |
紅色液滴左移 | 紅色液滴不動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 | C |
紅色液滴左移 | 紅色液滴右移 | 兩種呼吸都進(jìn)行 | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 | |
B. | 鹽酸酒精混合溶液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 | |
C. | 低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極 | |
D. | 改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可使染色體著色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲實(shí)驗(yàn)①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎屑作用不同 | |
B. | 乙實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生CO2 | |
C. | 甲實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說(shuō)明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強(qiáng) | |
D. | 乙實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化,不能說(shuō)明馬鈴薯無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2 |
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