4.如圖1表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖2表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān),解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:

(1)圖1模型能解釋酶的催化具有專一性,酶的專一性是指一種酶只能對一種底物或一類底物起催化作用,圖中C和D代表葡萄糖.
(2)影響圖2中OA段上升的主要因素是麥芽糖的量,如果溫度升高5℃,A點將下移.(填“上移”或“不變”或“下移”),能否用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解?不能(填“能”或“不能”)
(3)圖1和圖3是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有專一性和高效性的特性.
(4)圖4是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當pH從5上升到7,酶活性的變化是先增加后降低.
(5)圖2和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖2中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的數(shù)量或活性.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.
(6)生物體內(nèi)各項生理活動的進行都需要酶的催化,酶作用的機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,這些酶的單體是氨基酸或核苷酸.

分析 分析題圖可知:
圖1,是酶的作用和作用的專一性特點,A在反應(yīng)前后,本身沒有發(fā)生變化,是麥芽糖酶,B是麥芽糖,C、D是麥芽糖水解的產(chǎn)物葡萄糖;由題圖可知,麥芽糖與麥芽糖酶的結(jié)合具有特異性,這體現(xiàn)了酶作用的專一性特點.
圖2,是酶促反應(yīng)與底物濃度之間的關(guān)系曲線,由題圖可知,在一定的范圍內(nèi),麥芽糖;量增加,酶促反應(yīng)的速率增加,當麥芽糖達到一定濃度后,麥芽糖量增加,酶促反應(yīng)的速率不再增加,此時限制酶促反應(yīng)速率的因素不再是麥芽糖量,可能是酶的數(shù)量.
圖3,該曲線的自變量是催化劑的種類,由題圖可知,催化劑能加快反應(yīng)速率,與化學(xué)催化劑相比,酶的作用效果最顯著,體現(xiàn)了酶作用的高效性.
圖4,是溫度、PH對酶活性影響的曲線,由由題圖可知,不同PH條件下,最適宜溫度相同,PH為5、6、7,PH為6時,酶活性最高,與PH=6相比,PH為5和7時酶的活性都會降低.
圖5,表示底物足量時,酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系,該圖表明,在底物足量的情況下,酶促反應(yīng)速率與酶的數(shù)量呈正相關(guān).

解答 解:(1)由圖1可知,麥芽糖酶與麥芽糖結(jié)構(gòu)具有特異性,體現(xiàn)了酶作用的專一性特點,即一種酶只能對一種底物或一類底物起催化作用;C、D是麥芽糖水解的產(chǎn)物葡萄糖.
(2)圖2中,OA段,隨麥芽糖量增加,酶促反應(yīng)速率增大,因此影響段上升的主要因素是麥芽糖的量;由于該圖是最適宜溫度條件下的曲線,因此如果溫度升高5℃,酶活性會降低,A點將下移;由于麥芽糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物葡萄糖都是還原糖,都能與斐林試劑反應(yīng),因此不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解.
(3)圖1顯示了酶的專一性,圖3體現(xiàn)了酶的高效性.
(4)由題圖可知,PH為5、6、7,PH為6時,酶活性最高,因此當pH從5上升到7,酶活性會先增加后降低.
(5)圖2中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的數(shù)量或者活性;由圖5可知,在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.
(6)酶作用的機理是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而加快反應(yīng)速率;酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,因此單體是氨基酸或核糖核苷酸.
故答案為:
(1)一種酶只能對一種底物或一類底物起催化作用   葡萄糖
(2)麥芽糖的量    下移  不能 
(3)高效性和專一性.
(4)先增加后降低 
(5)數(shù)量或活性     酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比
(6)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能     氨基酸或核苷酸

點評 本題的知識點是酶的本質(zhì)、作用、作用特點及影響酶促反應(yīng)的因素,旨在考查學(xué)生的識圖能力及圖文轉(zhuǎn)換能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生物中屬于原核生物的一組是(  )
①顫藻、诮湍妇、鄄萋南x、芩d ⑤青霉菌 、奁咸亚蚓
A.①⑥B.①②⑥C.①③④D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題.
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
(1)A組實驗中50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)B組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有劃濾液細線的次數(shù)不夠或?qū)游鰰r濾液細線觸及層析液.
(3)在做C組實驗時,應(yīng)選擇圖甲③(填編號)處細胞為材料.某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞,應(yīng)將裝片適當向左移動.此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有①②.
①視野選擇不合適               ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適          ④解離時間不合適
(4)研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化,獲得如丙圖所示曲線,在a 和c兩時期,RNA聚合酶催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是高爾基體.丁圖①一②、②一③表示的生理變化過程分別發(fā)生在有絲分裂的間期、前期時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是兩個家庭關(guān)于甲(A、a)、乙種(B、b)兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中一種遺傳病的基因位于X染色體上.下列敘述不正確的是( 。
A.僅通過2號家庭遺傳系譜圖,能判斷出甲病為常染色體隱性遺傳病
B.若1號家庭Ⅱ2患甲病,則Ⅰ1、Ⅱ1的基因型都可以是Aa
C.2號家庭中,Ⅰ3個體的基因型為AaXbY
D.2號家庭中,Ⅱ1、Ⅱ2的子女中正常的概率為$\frac{7}{12}$

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3.下列關(guān)于孟德爾遺傳實驗的敘述,不正確的是 ( 。
A.孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中,利用先雜交再測交的方法發(fā)現(xiàn)問題并提出假說
B.孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)1中出現(xiàn)的性狀是顯性性狀
C.孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)1測交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
D.孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)2中出現(xiàn)的重組性狀類型占$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對基因位于非同源染色體上,且在光照強度大于800勒克司時,都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.
取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細胞團.然后,放到大于800勒克司光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細胞團不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.請回答下列問題:
(1)甲煙草品種花粉的基因型為aB
(2)將葉肉細胞制成原生質(zhì)體時,使用纖維素酶和果膠酶破除細胞壁.
(3)在細胞融合技術(shù)中,常用的促融劑是聚乙二醇(滅活的仙臺病毒).
(4)細胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細胞團叫愈傷組織.
(5)在大于800勒克司光照下培養(yǎng),有2種細胞團不能分化,能分化的細胞團是由甲、乙的原生質(zhì)體融合來的(這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合).由該細胞團分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是48,基因型是AaBb.該植株自交后代中,在大于800勒克司光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是$\frac{7}{16}$.

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16.己知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀,某次雜交結(jié)果如下所示.下列哪種檢驗方法和結(jié)果可以確定白眼是由X染色體上的隱性基因控制的性狀( 。
A.上述圖示即可說明,不必再進行雜交實驗
B.子代紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,其后代雄果蠅全是白眼,雌果蠅全是紅眼
C.子代紅眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,其后代紅眼和白眼之比是3﹕l
D.子代紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,其后代性狀分離比是1﹕1﹕1﹕1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.利用航天搭載的種子已培育出水稻、小麥、青椒、番茄等植物的新品種.其中航育1號水稻新品種平均株高降低14厘米,生長期縮短13天,增產(chǎn)5%至10%,取得良好的經(jīng)濟效益.這是(  )
A.基因突變的結(jié)果B.染色體數(shù)目改變的結(jié)果
C.基因重組的結(jié)果D.染色體結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某實驗室做了下圖所示的實驗研究.下列相關(guān)敘述,正確的是(  ) 
A.過程 ④產(chǎn)生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外
B.與纖維母細胞相比,過程 ①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較低
C.過程 ②是誘導(dǎo)干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D.每個 Y 細胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程 ③不需用選擇性培養(yǎng)基進行篩選

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