A. | 蛋白質(zhì)工程的直接操作對象是蛋白質(zhì)分子 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程不能生產(chǎn)自然界不存在的蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程最終是通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)的 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程應先設計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)后再預期其功能 |
分析 1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求.(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì))
2、蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應有的氨基酸序列,找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進行.(注意:目的基因只能用人工合成的方法)
解答 解:A、蛋白質(zhì)工程的直接操作對象是基因,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)工程可以產(chǎn)生自然界中不存在的蛋白質(zhì),B錯誤;
C、蛋白質(zhì)工程最終是通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)的,C正確;
D、蛋白質(zhì)工程應先預期其功能后再設計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:C.
點評 本題比較基礎,考查蛋白質(zhì)工程的相關知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念及基本途徑,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素直接參與催化植物細胞內(nèi)的化學反應 | |
B. | 用一定濃度的赤霉素溶液處理萵苣,使產(chǎn)量增加 | |
C. | 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果 | |
D. | 施用生長調(diào)節(jié)劑時,要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備"觀察細胞質(zhì)壁分離實驗"的臨時裝片,觀察細胞的變化,下列有關實驗操作和結(jié)果的敘述,正確的是
A.將裝片在酒精燈上加熱后.再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象
D.當質(zhì)壁分離不能復原時,細胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫升高 | B. | 細胞代謝紊亂 | ||
C. | 滲透壓下降 | D. | 酶促反應速率加快 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中在核糖體上合成的是
①性激素
②纖維素
③淀粉
④脂肪酶
⑤血紅蛋白
⑥胰島素
A.①②③ B.②③④ C.②③⑥ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺激素、血紅蛋白和葉綠素中含有的重要元素依次是
A. I、Fe、Mg B.Cu、Mg、I C. I、Mg、Fe D. Fe、Mg、I
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江瑞安中學高一下學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞周期的敘述,正確的是
A.成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期 B.機體內(nèi)所有的體細胞都處于細胞周期中
C.抑制DNA合成,細胞將停留在分裂期 D.G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)
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