【題目】真核細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞器均有膜結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C.DNA均存在于染色體上
D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA
【答案】D
【解析】
試題分析:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞
細(xì)胞核 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì) 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
解:A、真核細(xì)胞的細(xì)胞器中有的有膜結(jié)構(gòu),也有一些沒有膜結(jié)構(gòu),如中心體和核糖體,A錯誤;
B、真核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸方式有無氧呼吸和有氧呼吸兩種,B錯誤;
C、真核細(xì)胞的DNA主要存在于染色體上,此外線粒體和葉綠體也含有少量的DNA,C錯誤;
D、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA,如RNA在細(xì)胞核合成,mRNA與核糖體結(jié)合后指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是( )
A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開
D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.人類基因組測序是測定人的46條染色體中的一半,即23條染色體上的堿基序列
B.不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病
C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病
D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述中,正確的是( )
A.激素都是小分子物質(zhì)
B.激素對化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
C.激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)
D.激素由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述,錯誤的是( )
A.群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長期自然選擇的結(jié)果
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用
C.影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
D.群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 在“觀察細(xì)胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。
實驗人員 | 操 作 | ||||
取 材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | |
甲 | 根尖1~3mm處 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm處 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm處 | + | + | + | + |
則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是( )
A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體
D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為 .
(2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實驗,濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一分析儀器檢測,通過分析色素溶液的 來判斷條帶的色素種類.
(3)實驗結(jié)束幾天后,乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃.乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某些色素降解所造成的,丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素含量增加.根據(jù)所學(xué)知識,你將如何設(shè)計實驗來判斷兩個同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確? .
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