【題目】在花藥培養(yǎng)過程中，需要對培育出來的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選，目的是看其（ ）

A．是否有染色體丟失 B．是否有基因突變

C．是否出現(xiàn)染色體倍性變化 D．是由哪種形式形成的

【答案】C

【解析】

試題分析：植物組織培養(yǎng)：

（1）過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）→脫分化愈傷組織→再分化胚狀體→植株（新植體）．決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．

（2）原理：植物細(xì)胞的全能性．

（3）應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．

解：在花藥培養(yǎng)過程中，特別是通過愈傷組織形成花粉植株，染色體組的數(shù)目常常會發(fā)生改變，因此需要進(jìn)一步鑒定和篩選．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

物質(zhì)M溶液濃度

未通入空氣組的吸收速率

通入空氣組的吸收速率

30mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

50mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

A．細(xì)胞吸收M與細(xì)胞呼吸有關(guān)

B．細(xì)胞吸收M的方式為簡單擴(kuò)散

C．細(xì)胞吸收M的方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)

D．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于泡菜制作過程的說法中，錯誤的是（ ）

A．泡菜制作過程產(chǎn)生的亞硝酸鹽有可能轉(zhuǎn)化為亞硝胺，亞硝胺具有致癌作用

B．乳酸菌在有氧的境下大量繁殖并發(fā)酵生乳酸

C．對氨基苯磺酸溶液和N1萘基乙二胺鹽酸鹽溶液應(yīng)避光保存

D．泡菜腌制時間的長短會影響亞酸鹽含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠測定樣品活菌數(shù)的方法是（ ）

A．稀釋涂布平板法 B．直接計數(shù)法

C．重量法 D．比濁法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（ ）

A．成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

B．機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

C．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

D．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列說法正確的是

A. 葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B. 葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)

C. 葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

D. 葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面 B．降低了底物分子的活化能

C．降低了反應(yīng)所需要的活化能 D．降低了底物分子的自由能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腐乳制作的敘述，錯誤的是（ ）

A．毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸

B．鹵湯中酒的含量越高，雜菌繁殖越快，豆腐越易腐敗

C．用鹽腌制腐乳的過程中，要控制鹽用量，過低則難以抵制雜菌生長，導(dǎo)致豆腐腐敗

D．其制作過程可以表示為讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個隨機(jī)交配的大種群中，某對相對性狀中的顯性個體占19%，那么種群中該性狀的雜合子的頻率是

A. 1% B. 18% C. 9% D. 81%

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同步練習(xí)冊答案