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下列關于酶的實驗敘述，正確的是

A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細胞壁

B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶

C. H2O2分解實驗中.Fe3+、加熱與過氧化氫酶降低活化能的效果依次增強

D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對胃蛋白酶活性的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期第二次質檢考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國某自然保護區(qū)因地震導致山體滑坡的30年后，科研人員對山體滑坡區(qū)域的恢復群落和未受千擾的原始林群落不同植被類型的相關情況進行了調査研究。

(1)調査發(fā)現(xiàn)，在兩個群落中都有同種馬尾松，但具體分布相差較大，一個區(qū)域內的全部馬尾松可稱為一個__________�？蒲腥藛T通常以不同胸徑大小的馬尾松個體數(shù)代替其___________，來進一步預測______的變化趨勢。

(2)生物量是指某一調查時刻單位面枳內現(xiàn)存生物的有機物總量�？蒲腥藛T在兩個群落中_______選取多個樣地，收獲全部植物，按照________分類后，測定生物量，結果如下圖所示。圖中代表原始林群落生物量的是_______________（選填“S1”或“S2”）。

(3)原始林群落植被的總生物量是恢復群落的______倍。這是由于山體滑坡后______穩(wěn)定性較低，群落在短時間內難以演替到原狀。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省徐州市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式．神經遞質和性激素的傳輸方式依是（ ）

A．①② B．②③ C．①③ D．②①

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市、崇左市、百色市高三第一次聯(lián)合模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類疾病的敘述，正確的是

A. 營養(yǎng)性狀缺鐵性貧血癥和鐮刀型細胞貧血癥都是由遺傳物質改變引起的

B. 硅肺是由于硅塵破壞了吞噬細胞的溶酶體膜使肺功能受損的一種自身免疫病

C. 苯丙酮尿癥的發(fā)病機理說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程

D. 甲狀腺激素分泌不足的成年人會出現(xiàn)易激動的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著城市化進程不斷加快，城市中高層建筑越來越多，綠化用地則相對較少。

充分利用建筑表面進行城市的“垂直綠化”已越來越引起人們的重視。請回答：

(1)在城市生態(tài)系統(tǒng)中保持足夠的綠化面積對凈化空氣有重要意義，這主要是利用生態(tài)系統(tǒng)的 ______ （填“能量流動”、“物質循環(huán)”或“信息傳遞”）功能。

(2)根據建筑頂層平臺光線強、土壤少，進行建筑頂層平臺綠化時選擇的植物應具有___（至少寫兩點）等特點。

(3)實施“垂直綠化”需要注意對病蟲害的預防以及避免引起外來物種入侵。因此，要充分考慮不同生物之間的____。

(4)常用于城市“垂直綠化”的牽牛花具有展開暮合的特點。由此可見，光信息的傳遞在____過程中起重要作用。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系如下圖所示。請據圖回答下列問題：

(1)在光合作用過程中，光反應為碳反應提供了__________兩種物質。

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是________；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據需在_________條件下測量。

(3)由圖可知，40℃時，植物體_________(填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中__________(填“A、B”或“C”）點表示。

(4)用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為______點對應的光照強度，溫度為_______℃最佳。

(5)圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mol/h）表示，請繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某生物（2N=4)的細胞分裂，敘述不正確的是

A. 甲為有絲分裂后期，含8條染色體 B. 乙為初級精母細胞，含4條染色體

C. 乙表示同源染色體分離，非同源染色體自由組合 D. 丙為減數(shù)第二次分裂中期，無同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變異中，屬于染色體結構變異的

A. 果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換

B. 染色體中DNA的一個堿基缺失

C. 將人類胰島素基因轉入大腸桿菌

D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二（文）下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分化的敘述中，不確切的是 （ ）

A. 全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

B. 細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

C. 細胞分化使細胞的遺傳物質發(fā)生改變

D. 細胞分化使細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異

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