15.根據(jù)如圖回答問題:

(1)一個完整的細胞周期從e開始到j(luò)結(jié)束.(用圖A中的字母表示)
(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程,cd段表示細胞分裂進入后期期,染色體變化的主要特點是著絲點分裂,染色單體分離,de段表示細胞分裂進入末期.
(3)圖B表示的細胞分裂期相當(dāng)于圖A中bc或gh段,分裂后形成的子細胞中含有染色體6條.
(4)圖C所示細胞與圖B所示細胞相比,在圖A中de(或ij)段的顯著差異是赤道板位置出現(xiàn)細胞板,細胞板向四周擴展形成新的細胞壁,
圖C所示的細胞中含有12個DNA,12條染色體,0個染色單體.
(5)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.
(6)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細胞的有絲分裂對于生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定性有重要意義.

分析 分析A圖:A圖為某動物細胞分裂的細胞周期中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ab和fg段表示前期;bc和gh段表示中期;cd和hi段表示后期;de和ij段表示末期;ef段表示分裂間期.
分析B圖:B圖細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
分析C圖:C圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止,因此圖A中e-j段可表示一個完整的細胞周期.
(2)圖A中cd段表示有絲分裂后期,此時染色體變化特點為:著絲點分裂,染色單體分離,變?yōu)槿旧w,并在紡錘絲的牽引下移向細胞兩級;de段表示細胞有絲分裂末期.
(3)圖B細胞處于有絲分裂中期,對應(yīng)于圖A中的bc或gh段;圖B細胞含有6條染色體,其分裂產(chǎn)生的染色體數(shù)目與該細胞相同,即6條.
(4)圖A中de段表示有絲分裂末期,圖B為動物細胞,圖C為植物細胞,動植物細胞有絲分裂末期的區(qū)別是:動物細胞中央向內(nèi)凹陷,最后縊裂成兩個子細胞;植物細胞中央出現(xiàn)細胞板,并向四周擴展形成細胞板,最終將細胞一分為二.圖C細胞含有12條染色體,12個DNA分子,不含染色單體.
(5)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,因此用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.
(6)由圖A可知,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與親代細胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細胞有絲分裂對于生物保持著遺傳性的穩(wěn)定有重要意義.
故答案為:
(1)e    j
(2)后期   著絲點分裂,染色單體分離    末
(3)bc或gh   6
(4)赤道板位置出現(xiàn)細胞板,細胞板向四周擴展形成新的細胞壁    6    6    0
(5)DNA
(6)保持遺傳性狀的穩(wěn)定性

點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及細胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于癌細胞的敘述不正確的是( 。
A.癌細胞的遺傳物質(zhì)與同種生物正常體細胞有所不同
B.在適宜條件下,癌細胞能夠無限增殖
C.細胞癌變后,細胞表面某種物質(zhì)減少,細胞彼此之間的黏著性顯著降低
D.細胞癌變不能進行新陳代謝,細胞體積變小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.華南虎有個讓中國人自豪的名字--“中國虎”,全球只剩下不到100只.華南虎和大熊貓都是我國的珍稀保護動物,它們體型相近,曾經(jīng)都有較大的種群數(shù)量,由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,請回答有關(guān)問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析,大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是大熊貓比華南虎的營養(yǎng)級低,獲得的能量相對較多.
(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進行標記,傳遞的信息類型屬于化學(xué)信息.該信息來源于生物(大熊貓).
(3)大熊貓對人類有觀賞、科學(xué)研究等重要意義,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.建立自然保護區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高環(huán)境容納量(K)值,是提高大熊貓種群密度的根本措施.該措施屬于就地保護,是對生物多樣性最有效的保護.
(4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我(或動)調(diào)節(jié)能力.一般說來,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越強(或高).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在人和動物體內(nèi)的胰島素是一種含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,由51個氨基酸組成.1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素.下表是幾種脊椎動物與人胰島素分子之間在結(jié)構(gòu)上的差異,請回答下列問題:
動物類別天竺鼠
與人存在差異的氨基酸數(shù)目122318
(1)在核糖體翻譯出來的胰島素進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過高爾基體的進一步加工,最終由一些小泡包裹著運輸?shù)郊毎,小泡與細胞膜融合,把胰島素分泌到胰臟的組織液中,然后進入血漿(或血漿和淋巴)中.
(2)將天竺鼠控制合成其胰島素的信使RNA與人的相應(yīng)RNA比較,結(jié)果將是B
A.長度相同,至少有18個堿基不同
B.長度相同,有54個堿基不同
C.長度不同,減少了若干個堿基
D.長度不同,增加了若干個堿基
(3)利用胰島素信使RNA反轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA的過程中遵循的堿基配對原則是A-T、U-A、G-C、C-G.若需要將目的基因進一步復(fù)制擴增,其復(fù)制特點是半保留復(fù)制.將目的基因(胰島素基因)與大腸桿菌質(zhì)粒DNA進行重組使用的酶包括限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究.如圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號表示).科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜).一段時間后,測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.請回答下列問題:
注:乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照;丙組減少供水為50%的正常供水
(1)圖一中a代表的物質(zhì)名稱是H2O.②過程進行的場所是線粒體(內(nèi)膜).①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是將三碳化合物(C3)還原成糖類(有機物).
實驗組
實驗條件
葉綠素a(mg/cm2葉綠素b(mg/cm2光飽和時凈光合速率(mmolCO2/m2•s)光補償點(μmol光子/m2s)光飽和點(μmol光子/m2•s)
正常光照正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
弱光照正常供水1.9×10-20.4×10-0.7×10-229540
弱光照減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是光照強度;為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素,然后利用層析液(填試劑)分離所提取的色素.丙組的層析結(jié)果與甲組相比濾紙條上變寬的色素帶(從上向下)為第三、四條.
研究發(fā)現(xiàn)一突變體層析時濾紙條上色素帶從上向下的第二條缺失,則該突變體相對于正常品系吸收藍紫 光的能力減弱,吸收紅光的能力基本不變.
(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是丙組,據(jù)上表可知,其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的葉綠素a、葉綠素b的含量較多.根據(jù)上述實驗結(jié)果,當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當(dāng)減少供水,以提高其光合作用強度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體,生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.細胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等
B.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富
D.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請據(jù)圖回答:

(1)在進行體外受精前要對精子進行獲能處理.②指的是囊胚腔.
(2)進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育到桑葚胚或囊胚時期的胚胎進行操作,在操作時要注意將內(nèi)細胞團均等分割.
(3)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是具有相同的遺傳物質(zhì).
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)基因的說法,正確的是(  )
A.基因只存在于染色體上
B.DNA分子上的每一個片段都是基因
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D.可以準確復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于是生長素發(fā)現(xiàn)過程中達爾文實驗現(xiàn)象和結(jié)論的敘述中相符合的是( 。
①單側(cè)光照射,胚芽鞘彎向光源生長;
②切去尖端胚芽鞘尖端,不彎向光源生長;
③不透光的小帽套在尖端,胚芽鞘直立生長;
④不透光的小帽套在下端,胚芽鞘彎向光源生長;
⑤單側(cè)光可引起向光彎曲,向光側(cè)比背光側(cè)生長慢;
⑥胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的尖端有關(guān);
⑦尖端是感受單側(cè)光刺激的部位,胚芽鞘的尖端可能會產(chǎn)生某種化學(xué)信號影響胚芽鞘的生長.
A.②⑤B.①⑥C.④⑦D.③④⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案