A. | 不同細胞的細胞膜上糖蛋白的種類有差異 | |
B. | 膜上的磷脂分子可以運動,蛋白質(zhì)分子不能 | |
C. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 |
分析 1、組成細胞膜的蛋白質(zhì)、磷脂的運動使膜具有一定的流動性.
2、細胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類.
3、磷脂構成了細胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
4、細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,細胞膜的功能復雜程度與細胞膜蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量有關;細胞膜中的磷脂分子和大多數(shù)是可以運動的,因此細胞膜的結(jié)構特點是具有一定的流動性,細胞膜的功能特點是具有選擇透過性.
解答 解:A、糖蛋白能進行細胞識別、保護和潤滑,則不同細胞的細胞膜上糖蛋白的種類不同,A正確;
B、細胞膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子絕大多數(shù)可以運動,體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構特點具有一定的流動性,B錯誤;
C、細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持和保護細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,C正確;
D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,細胞膜的功能復雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關,功能越復雜的細胞,細胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,D正確;
故選:B.
點評 本題的知識點是細胞膜的組成成分,細胞膜的流動鑲嵌模型內(nèi)容,旨在考查學生生物膜的成分、功能等知識,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特納氏綜合征患者的染色體核型為(45,X0) | |
B. | 每一種單基因遺傳病的發(fā)病率都很低 | |
C. | 遺傳咨詢可以為遺傳病患者及其家屬做出診斷 | |
D. | 葛萊弗得氏綜合征為染色體結(jié)構異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家雞的紅細胞是最佳的實驗材料 | |
B. | 若選用洋蔥鱗片葉表皮細胞應先用蛋白酶去除細胞壁 | |
C. | 制備細胞膜應先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取 | |
D. | 用高倍顯微鏡可直接觀察到磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗過程中甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為6:5 | |
B. | 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時內(nèi)和第3小時內(nèi)厭氧呼吸速率最快 | |
C. | 甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行厭氧呼吸 | |
D. | 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞膜上的脂質(zhì)有磷脂、膽固醇等 | |
B. | 每種脂質(zhì)的基本組成元素都含有C、H、O、P | |
C. | 淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖 | |
D. | 脂肪、淀粉和糖原都是儲能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子庫中儲藏的風干種子仍能進行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用和光合作用過程中產(chǎn)生的【H】不是同一種物質(zhì) | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 | |
D. | 可根據(jù)能否產(chǎn)生CO2來判斷植物細胞呼吸作用的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、低氧有利于蔬菜、水果的貯存 | |
B. | 陰雨天提高溫室溫度有利于有機物的積累 | |
C. | 溫室使用綠色玻璃有利于植物的光合作用 | |
D. | 稻田定期排水可防止根細胞受到乳酸毒害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)級最高的生物是蛇 | B. | 昆蟲是次級消費者 | ||
C. | 該食物網(wǎng)有2條食物鏈 | D. | 昆蟲與鳥之間只存在競爭關系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖,請觀察后回答:
(1)曲線AB段表明光合作用強度隨光照增強而 .
(2)對于C點光合作用強度減弱的解釋是:由于中午 作用過強,葉片的氣孔關閉,使光合作用原料之一的 供應大量減少,以致 反應階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使 的形成大為減少.
(3)DE段光合作用強度下降的原因是 ,以致光合作用 反應階段產(chǎn)生的 和 減少,因而影響 的進行.
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