A、降低氧氣濃度,提高溫度 |
B、提高氧氣濃度,降低溫度 |
C、降低氧氣濃度和溫度 |
D、提高氧氣濃度和溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,先用鹽酸解離植物細(xì)胞,再用健那綠染色 |
B、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b的溶解度最小 |
C、還原糖鑒定可用胡蘿卜作為實(shí)驗(yàn)材料,萃取胡蘿卜素宜使用石油醚 |
D、洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖核苷酸 |
B、核糖核苷酸 |
C、脫氧核糖核酸 |
D、核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、治療病菌感染所用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用 |
B、可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的 |
C、抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌無法存活 |
D、抗生素可能是通過抑制翻譯過程來抑制核糖體的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、113,4,4 |
B、113,105,105 |
C、105,4,4 |
D、105,109,109 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法可以用目測估計(jì)法 |
B、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,因此適用標(biāo)志重鋪法 |
C、誘蟲器是利用土壤小動(dòng)物趨暗、趨濕等特性 |
D、采集時(shí)土壤與花盆之間要留一定的空隙 |
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