8.下列關(guān)于某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞一定不是初級(jí)精母細(xì)胞
B.若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式一定為減數(shù)分裂
C.若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞一定處于有絲分裂后期
D.該動(dòng)物在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子,其染色體數(shù)一般是相同的

分析 1、減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類似于有絲分裂).
2、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

解答 解:A、若正常分裂的細(xì)胞中有2條Y染色體,則該細(xì)胞一定不是初級(jí)精母細(xì)胞,可能是出于有絲分裂后期的體細(xì)胞或減二后期的次級(jí)精母細(xì)胞,A正確;
B、若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則前一時(shí)期有5條染色體,說(shuō)明同源染色體已經(jīng)分離,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期,B正確;
C、若細(xì)胞內(nèi)基因A與A正在分別移向兩極,說(shuō)明著絲點(diǎn)已分裂,分開的子染色體正在向兩極移動(dòng),可能為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后,C錯(cuò)誤;
D、該動(dòng)物在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子,其染色體數(shù)一般是相同的,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為特征;識(shí)記DNA復(fù)制的過(guò)程及方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳由兩對(duì)等位基因控制,將純合的結(jié)三角形果實(shí)薺菜和純合的結(jié)卵圓形果實(shí)薺菜雜交,F(xiàn)1全部結(jié)三角形果實(shí),F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實(shí)植株:結(jié)卵圓形果實(shí)植株=15:1。下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是

A.對(duì)F1測(cè)交,子代表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1

B.薺菜果實(shí)形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

C.純合的結(jié)三角形果實(shí)植株的基因型有四種

D.結(jié)卵圓形果實(shí)薺菜自交,子代植株全結(jié)卵圓形果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)花藥培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),全對(duì)的一組是

①好選取雙核期的花藥②剝離花藥時(shí),徹底去除花絲和不損傷花藥③幼小植株形成后給予光照④通常每瓶接種6-8個(gè)花藥,溫度控制在18-22℃

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者這些成分相互作用形成的統(tǒng)一整體,如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖.

(1)在圖示生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量有陽(yáng)光、CO2、H2O、O2等,生產(chǎn)者是綠色植物,未列出的成分是分解者.
(2)圖中有4條食物鏈.
(3)草原返青時(shí),綠色為兔子提供了可以采食的物理信息,這種信息能調(diào)節(jié)二者間的捕食(填“競(jìng)爭(zhēng)”或“捕食”)關(guān)系.
(4)在綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹這條食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蜥蜴;僅在此食物鏈中若蜥蜴滅絕,短時(shí)間內(nèi)蚱蜢的數(shù)量將會(huì)增加(填“增加”或“減少”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括①②⑤三部分(填標(biāo)號(hào)),可以看做一層半透膜.
(2)若圖中a,b,c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,那么它們的外界溶液濃度依次為c>b>a.
(3)若圖中a,b,c是處于同一溶液的三種成熟植物細(xì)胞,那么它們的細(xì)胞液的濃度依次為a>b>c.
(4)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是A
A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c      C.a(chǎn)→b→c          D.a(chǎn)→c→b→a.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列與三倍體無(wú)子西瓜有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.無(wú)子西瓜中染色體組數(shù)與結(jié)有三倍體西瓜的植株中染色體組數(shù)相同
B.收獲三倍體種子的西瓜植株一般不會(huì)是三倍體
C.無(wú)子西瓜之所以沒(méi)有種子是因?yàn)槿扼w西瓜的精子和卵細(xì)胞存在生殖隔離
D.無(wú)子西瓜不能產(chǎn)生種子是因?yàn)樗菃伪扼w

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.“茶宜高山之陰,而喜日陽(yáng)之早”,安徽盛產(chǎn)茶葉,科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量,對(duì)茶進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)研究.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所示,從 8:00開始到 10:00左右,凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰.影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、氣溫回升、CO2濃度適宜等.
(2)中午時(shí)分光合速率下降,出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象.從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低.
(3)至下午15:00左右,凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰,但峰值較低,限制的主要因素可能是氣溫過(guò)高,呼吸作用增強(qiáng),光照減弱以及胞間CO2濃度較低等.
(4)某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹喜陰濕環(huán)境,他們?cè)O(shè)想如在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等,不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入,還可能有效緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象.他們欲利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn):
①將該茶園均分為東、西兩塊,分別標(biāo)為A組、B組,其中B組為實(shí)驗(yàn)組.
②A組不處理,B組間種適量的玉米,對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理.
③在玉米生長(zhǎng)的不同時(shí)期,分別測(cè)量A、B兩組茶樹的凈光合速率和胞間CO2濃度.
④如果B組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于A組,則說(shuō)明他們的設(shè)想是正確的,原因可能是間作玉米能提高環(huán)境的空氣濕度,降低光照強(qiáng)度和局部溫度,提高茶葉的胞間CO2濃度等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,其結(jié)構(gòu)組成如圖,下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A.用鹽酸進(jìn)行解離,改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離利于DNA的染色
B.圖中染色體上含有一條雙鏈DNA分子
C.染色單體在細(xì)胞周期中于分裂前期形成并出現(xiàn)
D.人體細(xì)胞中的DNA都分布在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)促胰液素的敘述不正確的是( 。
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B.促胰液素是小腸黏膜分泌的
C.促胰液素是通過(guò)專門的管道運(yùn)到胰腺的
D.促胰液素促進(jìn)胰腺分泌胰液

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