4．如圖所示為人體內(nèi)不同化學元素組成化合物的示意圖．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．若①為某大分子的單體，則其最可能是核苷酸
B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②還含有N、P元素
C．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D．當動物血糖較低時④可水解成葡萄糖，則④主要分布在肝臟

分析 由題圖可知，④、②含有C、H、O元素，可能是糖類或脂質中的脂肪或固醇；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP等；①的組成元素是C、H、O、N，可能是蛋白質．

解答 解：A、①為大分子的單體，則大分子可能是蛋白質，①是氨基酸，A錯誤；
B、②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪，組成元素只有C、H、O，B錯誤；
C、③如果是大分子，則可能是DNA或RNA，DNA徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和四種堿基，RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和四種堿基，C錯誤；
D、④是糖原，在血糖濃度較低時，肝糖原會水解形成葡萄糖，以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是糖類、脂質、蛋白質、核酸的組成元素、基本單位和功能，血糖平衡調(diào)節(jié)，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡，利用相關知識綜合解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．生活在缺水環(huán)境的沙漠中的仙人掌細胞中，含量最多的化合物是水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于基因工程技術的敘述，正確的是（　�。�
A．目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶和運載體是兩類常用的工具酶
C．將重組質粒導入受體細胞只能通過受精作用完成
D．只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．不同植物生活的環(huán)境不同，其生活習性和生理過程與環(huán)境相適應．圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化．

（1）①在12時左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因為此時溫度很高，蒸騰作用很強，為防止水的過度喪失，氣孔大量關閉，但二氧化碳供應減少，導致光合作用速度明顯減弱．
②在12時左右，b植物的氣孔也大量關閉以適應高溫環(huán)境，但其光合作用強度并沒有減弱，其光合作用過程原理如圖2所示．從圖中可以看出，b植物葉肉細胞與維管束鞘細胞分工合作完成碳的同化過程．在葉肉細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞，導致高光強下，氣孔大量關閉，使CO2不致成為光合作用限制因子．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而a植物缺乏類似的“CO2泵”．“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比，對CO2的親和力更高（更高或更低）．
③植物一般都存在光呼吸現(xiàn)象，如圖3所示．從圖中可以發(fā)現(xiàn)，光呼吸之所以稱為“呼吸”是因為在物質上其與一般呼吸一樣消耗/分解有機物．但在能量上其與一般呼吸不同的是其不能
合成ATP儲存能量．光呼吸之所以發(fā)生的根本原因是因為卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶是一種雙功能酶，該酶用同一活性部位結合CO2或O2，當結合O2時導致光呼吸的發(fā)生．所以一般光呼吸的強度隨光強增強而增強
（增強、減弱、不變）．“CO2泵”導致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸弱（強或弱） 
④結合以上分析，b所代表的植物類型比a所代表的植物類型在高光強/高光強、高溫環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯．
（2）c植物有一個特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)形成有機物，如圖4所示．
①圖1中是用c植物CO2吸收速率（CO2吸收速率或有機物積累速率）表示光合作用速度．
②c植物白天進行光合作用的CO2來源有蘋果酸脫羧和呼吸作用釋放
③圖1所示三種植物葉片一天內(nèi)有機物積累量多少的順序是b＞a＞c
④根據(jù)c植物光合作用的特點，可以推測：相比a所代表的植物類型，c所代表的植物類型在高溫/炎熱干旱環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列哪項措施不屬于解除頂端優(yōu)勢（　�。�
A．棉花種植過程中的“打頂”B．移栽高大喬木時去掉樹冠
C．為提高葡萄產(chǎn)量而剪枝D．望天椒過程中的“摘心”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯誤的有（　�。�
①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體都是有害的；
②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖；
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的；　
④細胞衰老會發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象；　
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果；　
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的內(nèi)因；　
⑦低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死；  
⑧細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質上發(fā)生差異的過程； 
⑨細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期； 
⑩細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞．
A．2項B．3項C．4項D．5項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關的問題．
（1）精細胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶．
（2）某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于初級卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時，才具備受精能力．若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明受精過程已完成．
（3）動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植．為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的卵細胞，經(jīng)人工受精和適宜條件培養(yǎng)后可得到早期胚胎．用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜對物質的吸收具有選擇透過性．
（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進行胚胎分割處理，再植入到受體內(nèi)．若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于冷凍（或液氮）條件下．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一年生苔草的分枝可以月齡畫成錐體，圖是施肥對某種苔草的月齡結構的影響．苔草的幼枝具有更大的營養(yǎng)價值，它將吸引更多的植食性動物，如五趾跳鼠．據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．與對照組相比，施肥使苔草月齡較大的分枝成為優(yōu)勢
B．若在理想狀態(tài)下，對苔草施肥后，短時間內(nèi)五趾跳鼠種群數(shù)量的增長將呈“S”型
C．養(yǎng)殖或釋放五趾跳鼠的天敵或減少它們食物的來源等措施都可控制五趾跳鼠的數(shù)量
D．施肥有利于苔草幼枝的發(fā)生，且對苔草施肥后，一段時間內(nèi)五趾跳鼠的年齡組成類型最接近于穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�
A．高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性
B．酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質
C．酶通過降低活化能和提供能量來提高化學反應速率
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

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