利用組織培養(yǎng)技術(shù)能大幅度提高糧食產(chǎn)量的原因是(  )
A、改變了作物品種
B、培養(yǎng)周期短,繁殖率高
C、無性繁殖,保持了親本性狀
D、有利于提高光合效率
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)即植物無菌培養(yǎng)技術(shù),是根據(jù)植物細胞具有全能性的理論,利用植物體離體的器官、組織或細胞,如根、莖、葉、花、果實、種子、胚、胚珠、子房、花藥、花粉以及貯藏器官的薄壁組織、維管束組織等,在無菌和適宜的人工培養(yǎng)基及光照、溫度等條件下,能誘導出愈傷組織、不定芽、不定根,最后形成完整的植株,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以短期內(nèi)培育出所需要的植物新個體,另外,該技術(shù)還可以生產(chǎn)無病毒植株,極大地圖高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
解答: 解:A、植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖技術(shù),保持親本性狀,不會改變作物品種,A錯誤;
B、植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)周期短,繁殖率高,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以短期內(nèi)培育出所需要的植物新個體,故該技術(shù)能大幅度提高糧食產(chǎn)量,B正確;
C、植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖技術(shù),保持親本性狀,這不是大幅度提高糧食產(chǎn)量的原因,C錯誤;
D、植物組織培養(yǎng)不能提高光合效率,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了植物組織培養(yǎng)的過程、概念、優(yōu)點,意在考查考生把握知識要點,學以致用的能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

聚合酶鏈式反應(yīng)(PCR)是生物學家在實驗室以少量樣品制備大量DNA的生化技術(shù),反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品基因、DNA聚合酶、引物、四種脫氧核苷酸等.反應(yīng)中新和成的DNA又可作為下一輪循環(huán)反應(yīng)的模板,其過程如圖所示,據(jù)圖回答下面的問題:
(1)為什么通過此反應(yīng)產(chǎn)生的DNA與樣品完全一樣
 

(2)每次循環(huán)反應(yīng)完成時產(chǎn)生兩分子DNA,如果該DNA樣品有1000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,則五次循環(huán)后將產(chǎn)生
 
個DNA,需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目至少是
 
個.
(3)指出此過程與轉(zhuǎn)錄過程的三個不同點:①
 
.②
 
.③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多聚酶鏈式反應(yīng)(PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù).PCR過程一般經(jīng)歷30多次下述循環(huán):95℃條件下使模板DNA變性、解鏈→55℃條件下復性→72℃條件下引物鏈延伸.下列有關(guān)PCR過程的敘述,不正確的是(  )
A、變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,與解旋酶的作用不同
B、復性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成的
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、4種核糖核苷酸
D、PCR與細胞內(nèi)DNA復制相比,其所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【實驗一】用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結(jié)果如圖2,
(1)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢
 
,說明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量
 
,說明該組T細胞(活化T細胞)能
 
.比較曲線Ⅰ和Ⅱ可推測
 

(2)分析有關(guān)實驗中對Ⅰ~Ⅳ組小鼠的處理方法,正確的是
 

A.四組小鼠應(yīng)在先感染細菌X,再注射T細胞或血清
B.四組小鼠應(yīng)在注射T細胞或血清,再感染細菌X
C.Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌后再注射T細胞或血清
D.Ⅰ和Ⅱ組小鼠應(yīng)先感染X菌,Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌,然后都注射T細胞或血清
【實驗二】體外觀察小鼠T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3
(3)由圖3可知,能有效殺傷細菌X的是
 
細胞,而不是活化T細胞.
(4)有人假設(shè),活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞.若用體外實驗驗證該假設(shè),實驗組應(yīng)選擇的實驗材料包括
 

a.培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液
b.培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液
c.實驗一中A組小鼠的巨噬細胞
d.實驗一中B組小鼠的巨噬細胞
e.培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液
f.細菌X.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中 1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、1和3都具有雙層生物膜
B、1和2所含酶的種類相同
C、2和3分別都能產(chǎn)生大量ATP
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最差的是(  )
A、北極苔原B、熱帶雨林
C、溫帶草原D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境
B、生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分
D、生態(tài)系統(tǒng)的地理位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),并將其命名為“ASURA”.下列有關(guān)說法不合理的是( 。
A、“ASURA”是在細胞分裂的前期在核糖體中合成的
B、在減數(shù)第二次分裂的過程中,細胞內(nèi)一般不合成“ASURA”
C、缺少“ASURA”的細胞不能進行DNA的復制
D、細胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)的描述中,正確的是( 。
A、碳循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動
B、物質(zhì)與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動,信息的流動只在生物之間發(fā)生
C、植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分
D、全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關(guān)

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