【實(shí)驗(yàn)一】用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖1,結(jié)果如圖2,
(1)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)
 
,說(shuō)明血清中的
 
不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖.注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量
 
,說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)能
 
.比較曲線Ⅰ和Ⅱ可推測(cè)
 

(2)分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)Ⅰ~Ⅳ組小鼠的處理方法,正確的是
 

A.四組小鼠應(yīng)在先感染細(xì)菌X,再注射T細(xì)胞或血清
B.四組小鼠應(yīng)在注射T細(xì)胞或血清,再感染細(xì)菌X
C.Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌后再注射T細(xì)胞或血清
D.Ⅰ和Ⅱ組小鼠應(yīng)先感染X菌,Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌,然后都注射T細(xì)胞或血清
【實(shí)驗(yàn)二】體外觀察小鼠T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3
(3)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是
 
細(xì)胞,而不是活化T細(xì)胞.
(4)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞.若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括
 

a.培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
b.培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c.實(shí)驗(yàn)一中A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d.實(shí)驗(yàn)一中B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e.培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液
f.細(xì)菌X.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:該實(shí)驗(yàn)的目的是要判斷對(duì)于細(xì)菌X的免疫是T細(xì)胞發(fā)揮作用還是血清的作用.給A組小鼠注射X,使小鼠產(chǎn)生免疫應(yīng)答,提取T細(xì)胞與血清注射到已注入X細(xì)菌的小鼠體內(nèi),通過(guò)對(duì)小鼠脾臟中X細(xì)菌的分析,說(shuō)明是T細(xì)胞還是血清所起的作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,只有注射了免疫小鼠T細(xì)胞的一組,感染小鼠脾細(xì)胞中的細(xì)菌X沒(méi)有數(shù)量上的增加,從而說(shuō)明了活性T細(xì)胞在免疫中的作用,也說(shuō)明了細(xì)菌X是寄生在細(xì)胞中的.
解答: 解:(1)Ⅱ組小鼠接觸過(guò)細(xì)菌X,其血清中含有抗體;由圖示可以看出,與沒(méi)有接觸過(guò)細(xì)菌X的Ⅱ組小鼠體內(nèi)的增長(zhǎng)趨勢(shì)相同,說(shuō)明抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖.注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后,I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量沒(méi)有變化,說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng),這是因?yàn)樾?yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,故該細(xì)菌寄生在細(xì)胞內(nèi)部.
(2)特異性免疫是針對(duì)特定的抗原發(fā)揮作用的,因此注射細(xì)菌X后獲得的免疫只是針對(duì)細(xì)菌X,Ⅰ~Ⅳ小鼠在注射T細(xì)胞或血清前都必須先注射細(xì)菌X.
(3)分析圖3曲線,活化巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌X的殺傷力最強(qiáng).
(4)若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)包括培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液,這樣才能含有活化T細(xì)胞釋放的某種物質(zhì);還應(yīng)有該物質(zhì)活化的對(duì)象-巨噬細(xì)胞,該細(xì)胞之前應(yīng)未被活化,故應(yīng)選B組小鼠的巨噬細(xì)胞.該巨噬細(xì)胞是否被活化,需通過(guò)接種細(xì)菌X來(lái)檢測(cè),可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇的材料是a、d與f.
故答案為:
(1)相同   抗體   無(wú)明顯變化    抑制細(xì)胞數(shù)量的增長(zhǎng)    該細(xì)菌生活在宿主細(xì)胞內(nèi)
(2)A
(3)活化巨噬
(4)a、d、f
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查在實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置、設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)的能力、分析圖表提取有效信息的能力,能具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

埃及斑蚊是傳播某種傳染病的媒介.某地區(qū)在噴灑殺蟲劑后,此蚊種群數(shù)量減少了99%,但一年后,該種群又恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量,此時(shí)再度噴灑相同的殺蟲劑后,僅殺死了40%的斑蚊.對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是( 。
A、殺蟲劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因
B、斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性
C、原來(lái)的斑蚊種群中少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因
D、第一年的斑蚊種群沒(méi)有基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或方法的敘述,正確的是( 。
A、95℃的TaqDNA聚合酶的最適溫度
B、DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水
C、用赤霉素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用來(lái)促進(jìn)荔枝果實(shí)的成熟
D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí),將大蒜根尖制成裝片進(jìn)行低溫處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是( 。
A、基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作[
B、基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平操作
C、基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)
D、基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是制備固定化藻菌細(xì)胞的流程,試圖利用固定化細(xì)胞技術(shù)對(duì)生活污水進(jìn)行脫氮.試分析回答以下問(wèn)題:

(1)活性污泥取自污水處理廠曝氣池.主要原因是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期
 
,曝氣池污泥中的微生物
 

(2)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)相關(guān)分析不正確的是
 

A.固定化小球的直徑不宜過(guò)大,否則會(huì)影響污水與固定化細(xì)胞的物質(zhì)交換
B.固定化小球的直徑越大小球藻接收的光照量越大,除氮效果越好
C.固定化小球所用的海藻酸鈉濃度不能過(guò)高,否則會(huì)影響污水中有機(jī)物與固定化細(xì)胞的接觸
D.固定化小球所用的海藻酸鈉濃度不能過(guò)低,否則會(huì)造成包埋細(xì)胞過(guò)少
(3)圖2所示為不同濃度的固定化藻菌小球?qū)δM污水中N元素去除效果關(guān)系曲線,圖中比例代表固定化藻菌小球體積與污水體積,如“…◆…1:9”代表l體積小球與9體積模擬污水混合液.試回答:
①研究中“空白實(shí)驗(yàn)”的處理方法是
 
,設(shè)置“空白實(shí)驗(yàn)”組的目的是
 

②實(shí)驗(yàn)表明最佳的小球濃度是V:V=
 

③要證明固定化藻菌比藻菌混合液凈化N的能力強(qiáng),主要實(shí)驗(yàn)思路是利用一定量的固定化藻菌小球和
 
,在
 
條件下處理等量的模擬污水,一段時(shí)間后檢測(cè)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述,不正確的是(  )
A、地理隔離是新物種形成的必要條件
B、自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生
C、突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向
D、基因突變的方向和環(huán)境之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用組織培養(yǎng)技術(shù)能大幅度提高糧食產(chǎn)量的原因是( 。
A、改變了作物品種
B、培養(yǎng)周期短,繁殖率高
C、無(wú)性繁殖,保持了親本性狀
D、有利于提高光合效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

先天性愚型是一種常見(jiàn)的人類遺傳病,致病的原因是( 。
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、營(yíng)養(yǎng)不良

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎).請(qǐng)回答:

(1)此遺傳病屬于
 
性遺傳。
(2)6號(hào)的基因型是
 
,9號(hào)的基因型是
 
,11號(hào)的基因型是
 

(3)若6號(hào)和9號(hào)婚配,他們所生的孩子患該遺傳病的概率是
 

(4)要保證9號(hào)所生的孩子不患此種病,從理論上說(shuō),其配偶的基因型必須是
 

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