某種植物的株高受三對基因（A、a,B、b，C、c）控制，均遵循基因的自由組合定律，其中三種顯性基因以累加效應(yīng)來增加株高，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的�，F(xiàn)將最矮和最高的植株雜交得到F1，再將F1自交得到F2。則F2中與基因型為AAbbcc的個體株高相同的概率為（ ）

A．15/64 B．12/64 C．6/64 D．3/64

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致

B. 每次抓彩球前必須搖動小桶，使彩球充分混合

C. 每次抓彩球，統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回桶內(nèi)，重復(fù)進(jìn)行多次即可

D. 抓彩球時,雙手應(yīng)同時進(jìn)行，最好閉眼

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的時期是____________________________和____________________________________。

（2）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是________________。該過程是在_____________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）圖中y是某種tRNA，它由___________（三個或多個）核糖核苷酸組成，其中CAA稱為_________,一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)_______________中氨基酸，若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由_____________種氨基酸組成。

（4）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變，側(cè)根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化_____________，為什么？_____________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是（ ）

A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同

D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯誤的是（ ）

A．I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B． Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB

C．IV-1的致病基因一定來自于I-1

D．若Ⅱ-1的基因型為XABXaB．與Ⅱ-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

利用小鼠制備抗羊紅細(xì)胞的單克隆抗體，回答下列有關(guān)問題：

（1）取相應(yīng)B細(xì)胞前必需先給小鼠注射 ，形象地說先“打針”，否則失敗。

（2）誘導(dǎo)融合的兩種細(xì)胞名稱及作用： ——產(chǎn)生抗體；骨髓瘤細(xì)胞一一 。

（3）誘導(dǎo)融合與原生質(zhì)融合的不同方法： 。

（4）兩次篩選的目的及方法：

①在特定的 培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基上未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會死亡，只有融合的 細(xì)胞才能生長。

②經(jīng)①篩選后的細(xì)胞并非都是能分泌所需抗體的細(xì)胞，需經(jīng) 培養(yǎng)和 檢測，經(jīng)多次篩選后就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

（5）兩種培養(yǎng)提取場所：

①體外培養(yǎng)一一細(xì)胞培養(yǎng)液提取。

②體內(nèi)小鼠腹腔中培養(yǎng)一一小鼠腹水中提取。

（6）優(yōu)點(diǎn)： 強(qiáng)， 高，并可大量制備。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析不正確的是

A．①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B．②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C．③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D．④過程需用適宜濃度的生長素和細(xì)胞分裂素處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家禽雞冠的形狀由兩對基因（A和a，B和b）控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關(guān)。據(jù)下表回答問題：

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ，甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比別是 。

（2）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是 。

（3）讓丙組F1中的雌雄個體交配．后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有

只。

（4）基因型為AaBb與Aabb的個體雜交，它們的后代基因型的種類有 種，后代中純合子比例占 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

在解釋分離現(xiàn)象的原因時，下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾假說的內(nèi)容

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的 B．基因在體細(xì)胞染色體上的成對存在

C．受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合 D．配子只含有每對遺傳因子中的一個

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