精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列關于細胞或生物體完成正常生命活動的描述,錯誤的是(  )
A、HIV病毒在人體內環(huán)境中進行新陳代謝和增殖
B、草履蟲生活在水中,可直接與外界環(huán)境進行物質交換
C、心肌細胞以內環(huán)境為媒介與外界環(huán)境進行物質交換
D、漿細胞分泌的抗體在內環(huán)境中與抗原特異性結合
考點:內環(huán)境的組成,艾滋病的流行和預防
專題:
分析:病毒沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中進行生命活動,單細胞直接生活在外界環(huán)境中,可與外界環(huán)境直接進行物質交換,對多細胞生物來說,內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介.
解答: 解:A、病毒只能寄生在活細胞中進行代謝和增殖,A錯誤;
B、草履蟲是單細胞生物,可直接與外界環(huán)境進行物質交換,B正確;
C、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介,C正確;
D、抗體由漿細胞分泌,主要分布在血漿中,所以與抗原結合發(fā)生在內環(huán)境,D正確.
故選:A.
點評:本題考查內環(huán)境相關知識,理解病毒代謝、單細胞生物代謝與多細胞生物進行生命活動的區(qū)別是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與細胞有關的實驗問題.
(1)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有
 
(填序號).
①觀察葉綠體和線粒體
②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA和RNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原
④檢測梨勻漿中的還原性糖
(2)按下面步驟進行質壁分離實驗
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引.這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結果如圖1所示.
①圖中A、B處的顏色分別是
 

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是
 

③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是
 
、
 
.如果A處呈綠色,可能的原因是
 

(3)成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.圖2甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖2乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:
①由圖2甲漏斗中液面上升可知,實驗初始時c兩側濃度大小是a
 
b.由圖2乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
,最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側濃度大小是a
 
b.
②圖2丙中相當于圖甲中c結構的是
 
(填序號),結構②中充滿的液體是
 
.此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是
 

A.細胞液>外界溶液   B.細胞液<外界溶液
C.細胞液=外界溶液    D.都有可能
③把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?
 
,原因是
 

④把一個已經發(fā)生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大.當液泡體積不再增大的那一刻,細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶.缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機鹽離子( 。
A、對維持細胞形態(tài)和功能有重要作用
B、對維持生物體的生命活動有重要作用
C、對維持細胞的酸堿平衡有重要作用
D、對維持細胞內滲透壓有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

切除小狗垂體后,小狗不但會停止生長,還會食欲不振、行動遲緩等癥狀,原因是( 。
A、垂體是調節(jié)內分泌活動的樞紐
B、垂體分泌的生長激素減少
C、垂體分泌的甲狀腺素減少
D、垂體能控制甲狀腺的分泌活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋正確的是(  )
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C、種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D、在農業(yè)生產上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為遺傳學中的中心法則圖解,圖中②、③分別表示的過程是( 。
A、復制、轉錄
B、轉錄、翻譯
C、翻譯、復制
D、復制、翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面四項各敘述一種人類遺傳病,其中有可能屬于X染色體上顯性基因控制的是( 。
A、父母都患病,生了一個正常的男孩和一個患有此病的女孩
B、父母都患病,生了一個正常的女孩和一個患有此病的男孩
C、父母都正常,生了一個正常的男孩和一個患有此病的女孩
D、父母都正常,生了一個正常的女孩和一個患有此病的男孩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列分析與相關原理不符的是( 。
A、在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B、枯枝敗葉中儲存的能量,不能被植物直接利用
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動力,使物質能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán)
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用.碳原子本身的化學性質,是它能夠通過化學鍵連接成鏈或環(huán),從而形成各種生物大分子.可以說,地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的.以上事實可以說明( 。
A、碳元素組成各種各樣的化合物
B、碳元素是生命的最基本元素
C、碳元素是各種大分子中含量最多的元素
D、碳元素比其他元素重要

查看答案和解析>>

同步練習冊答案