10．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜一起組成了生物膜系統(tǒng)
B．生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化
C．生物膜之間都是間接聯(lián)系的，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜
D．細(xì)胞中的許多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

分析 生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，不同生物膜的功能的復(fù)雜程度是由生物膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定的，生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分上相似、在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，A正確；
B、生物膜系統(tǒng)在組成成分上相似、在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜之間，B正確；
C、生物膜系統(tǒng)在組成成分上相似、在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系，有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜等直接的聯(lián)系，也有如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜之間以囊泡進(jìn)行的間接聯(lián)系，C錯(cuò)誤；
D、生物膜為酶提供了很多位著點(diǎn)，使許多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用60Co輻射水稻種子培育出新品種的方法叫（　�。�
A．單倍體育種B．多倍體育種C．人工誘變D．自然突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．水稻是我國(guó)重要的糧食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．若水稻光合作用的最適溫度為25℃，細(xì)胞呼吸的最適溫度為30℃．圖甲為將水稻植株置于適宜光照下，密閉的大玻璃罩內(nèi)測(cè)得的二氧化碳濃度在一天中的變化曲線；圖乙為外界條件改變時(shí)，光合作用速率的變化情況曲線；圖丙為二氧化碳吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，圖丁為葉肉細(xì)胞中的線粒體和葉綠體．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲中的D、H點(diǎn)（用圖中的字母表示）與圖丙中的B點(diǎn)的意義相同．根據(jù)圖甲，若植物長(zhǎng)時(shí)間生活在這樣的環(huán)境條件下，該植物會(huì)生長(zhǎng)嗎？會(huì)．FG段變緩的原因是溫度過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳吸收量減少；
（2）圖乙中t3處理前后，三碳酸的含量上升（填“上升”、“不變”或“下降”）．對(duì)于同一植物，t2時(shí)刻處理的光飽和點(diǎn)小于（填“大于”、“等于”或“小于”）t3時(shí)刻處理所對(duì)應(yīng)的光飽和點(diǎn)．t3時(shí)刻的處理前后，光反應(yīng)的速度加快（填“不變”、“加快”或“減慢”）．t2到t3時(shí)刻，限制植物光合作用的因素是二氧化碳濃度．
（3）丙圖為某正常植物在25℃、較低二氧化碳濃度（0.01%）時(shí)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線．在圖示條件下，該植物的光飽和點(diǎn)為D（用圖中的字母表示）．C點(diǎn)后二氧化碳吸收量不再增加的外部因素有二氧化碳的濃度有限．若將二氧化碳濃度提高到0.03%時(shí)，C點(diǎn)將向右上方移動(dòng)．若將溫度升高至30℃，則B點(diǎn)將向右移動(dòng)方向．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D丁中用若干個(gè)箭頭表示出圖甲中H點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的葉肉細(xì)胞中氧氣的去向
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．圖1表示細(xì)胞通過(guò)“自噬”作用及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，圖2是人類氣味受體細(xì)胞的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，據(jù)圖1所示信息，吞噬泡的吞噬過(guò)程以及與溶酶體的融合，依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（2）溶酶體是高爾基體斷裂形成的，研究表明其內(nèi)的pH在5.0左右，而細(xì)胞溶膠中的pH近中性，說(shuō)明H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）吞噬泡只對(duì)受損的線粒體進(jìn)行吞噬以及氣味受體細(xì)胞對(duì)空氣中的氣味分子的識(shí)別均依賴于生物膜上的糖蛋白成分．
（4）據(jù)科學(xué)家研究，人類約有1000個(gè)基因用來(lái)編碼氣味受體細(xì)胞膜上的不同氣味受體，但一種氣味受體細(xì)胞的細(xì)胞膜上只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）提出問(wèn)題：除植物種子外，植物的其它部分如根尖細(xì)胞中是否也含有油脂？
（2）作出假設(shè)：根尖細(xì)胞中含有脂肪．
（3）實(shí)驗(yàn)原理：①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，故可用染色； ②蘇丹Ⅲ可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，故可用酒精洗去浮色．
（4）實(shí)驗(yàn)材料：新鮮洋蔥根尖細(xì)胞，蘇丹III染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，顯微鏡，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，膠頭滴管．
（5）主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①取一培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．
②以處理過(guò)的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，再在裝片的蓋玻片上加一塊載玻片，用手指輕壓，使跟組織細(xì)胞分散．
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2～3滴蘇丹III染液，染色3min．
④用吸水紙吸去染料，再滴加1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，用來(lái)洗去浮色；；用吸水紙吸去根尖周圍的酒精，再滴加1～2滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
⑤顯微鏡觀察：用低倍鏡找到比較清晰的根尖組織，并移到視野中央，換用高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰．
（6）最可能的結(jié)果：洋蔥根尖細(xì)胞中出現(xiàn)橘黃色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在昆蟲(chóng)繁殖季節(jié)，使用特定的性引誘劑，可以將某種昆蟲(chóng)的部分雄性成蟲(chóng)誘殺．其結(jié)果與不使用性引誘劑相比，將是（　�。�
A．改變子代的性別比例B．改變子代的種群密度
C．不會(huì)改變出生率D．改變子代種群的空間特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖．請(qǐng)據(jù)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線Ⅰ符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)．這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物過(guò)度繁殖的特性．
（2）自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線Ⅱ．
（3）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到f點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0．
（4）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行，原因是e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大．
（5）若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化，請(qǐng)你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案：增加老鼠生存環(huán)境阻力，使其環(huán)境容納量降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)染色體和染色質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色體和染色質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
C．染色體或染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D．染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)的兩種不同存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器．如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖表示顯微鏡的物鏡，其中高倍鏡是指圖中的乙鏡．
（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍“是指該細(xì)小物體的D
A．體積   B．表面積    C．像的面積   D．像的長(zhǎng)度或?qū)挾?br />（3）在觀察中，甲與乙顯微視野中比較明亮的是甲．
（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于B
A．物鏡上      B．目鏡上     C．裝片上        D．反光鏡上
（5）使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是B
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡   
②在低倍鏡下找到目標(biāo)
③將目標(biāo)移至視野中央    
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止
A．②→③→④→①B．②→③→①→④C．②→④→①→③D．③→④→②→①

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