下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)
B、線粒體、葉綠體和核糖體中都含有DNA
C、構(gòu)成糖元和纖維素的結(jié)構(gòu)單位都是葡萄糖
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定功能會發(fā)生改變
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能,蛋白質(zhì)變性的主要因素,核酸的種類及主要存在的部位,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：根據(jù)細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)分析A．根據(jù)線粒體、葉綠體和核糖體的組成成分分析B．根據(jù)淀粉、糖原和纖維素是由葡萄糖單體組成的多聚體分子分析C．根據(jù)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)分析D選項(xiàng)．
解答： 解：A、細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，A正確；
B、線粒體和葉綠體的基質(zhì)中都含有少量DNA，核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，B錯誤；
C、淀粉、糖原和纖維素是由葡萄糖單體組成的多聚體分子，故構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖，C正確；
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時，其特定功能會發(fā)生改變，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的知識，考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)通過
 
作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散；進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)
 
的擴(kuò)散叫做協(xié)助擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后，用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株（　�。�
A、理論上已是一個新物種
B、體細(xì)胞中不含有等位基因
C、所結(jié)的果實(shí)中沒有種子
D、根部細(xì)胞含四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C、不同生物組成元素的種類大體相同，含量差別較大
D、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于化合物的說法正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中，DNA中的氮元素只存在于堿基中
B、葉綠體、核糖體、質(zhì)粒中都含核糖
C、人體成熟紅細(xì)胞中含量最多的化合物是血紅蛋白
D、藍(lán)藻細(xì)胞的類囊體在光合作用中可以產(chǎn)生糖類等有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)家將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了光合作用中產(chǎn)生了淀粉．此實(shí)驗(yàn)中（　　）
A、沒有對照
B、不需要對照
C、曝光處為對照
D、遮光處為對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是
 
產(chǎn)生的，具有
 
作用的
 
物，其中
 
酶是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)的區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖．
（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，甲蟲抗藥性的形成是
 
的結(jié)果．
（2）在這里，殺蟲劑是選擇因素，內(nèi)在因素是甲蟲本身就存在著
 
變異類型．
（3）甲蟲抗藥性的增強(qiáng)是通過
 
 與
 
之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

核基因編碼的蛋白質(zhì)能夠有條不紊地被運(yùn)送到各自的目的地，關(guān)鍵是蛋白質(zhì)在合成時帶有分選信號，而目的地就是能夠識別分選信號的受體．分選信號取決于氨基酸序列中的信號序列，如下圖所示．分析回答：

（1）由圖可知，線粒體所需的蛋白質(zhì)一部分來自過程⑥，另一部分是在
 
指導(dǎo)下合成的．某些蛋白質(zhì)經(jīng)過程⑧進(jìn)入細(xì)胞核需要通過
 
，這一過程具有
 
性．
（2）經(jīng)過程②進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定
 
的蛋白質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋自質(zhì)的相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的
 
調(diào)節(jié)．
（3）送往不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有
 
，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的，這種序列最終是由
 
決定的．各類成熟蛋白質(zhì)分別與不同的受體結(jié)合，說明受體具有
 
的特點(diǎn)．

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