【題目】為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室人員將水稻幼苗培殖于透光氣球(可膨脹、收縮)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。
實(shí)驗(yàn)原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:①取多套相同裝置,分別調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源,將燈泡分別置于距裝置10cm、20cm、30cm、40cm等處,15分鐘后觀察并記錄每套裝置指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖二所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)水稻苗葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的場(chǎng)所是__________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,通過________________進(jìn)行調(diào)控。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二中的e點(diǎn)表示的生物學(xué)含義為________________________,f點(diǎn)指針偏轉(zhuǎn)方向?yàn)?/span>________。
(4)若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對(duì)此裝置進(jìn)行________________處理。
【答案】類囊體薄膜 光照強(qiáng)度 改變燈泡與裝置間的距離 光補(bǔ)償點(diǎn)(或光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率或光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度) 左 遮光或黑暗
【解析】
比較a、b兩點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的大小可看距離或者曲線的斜率。本實(shí)驗(yàn)是用一套裝置,反映的是氧氣的累積量的變化,c點(diǎn)之前表示植物還有氧氣的釋放,c點(diǎn)之后表示植物開始消耗氧氣,所以c點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)。若產(chǎn)生的氧氣消耗完畢,則指針回到零狀態(tài)。
(1)光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜。
(2)根據(jù)題意和題圖分析可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,可以通過改變燈泡與裝置間的距離進(jìn)行調(diào)控或改變燈泡的功率進(jìn)行調(diào)控。
(3)圖二中的e點(diǎn)是光照條件下天平指針不偏轉(zhuǎn),此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率或光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,為光補(bǔ)償點(diǎn)。e點(diǎn)光合速率等于呼吸速率,f點(diǎn)與e點(diǎn)相比指針開始回偏,即偏左。
(4)若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,為避免光照對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,需要對(duì)此裝置進(jìn)行遮光或黑暗處理
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理過程中不需要ATP供能的是( )
A.在神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)過程中細(xì)胞膜形狀改變
B.運(yùn)動(dòng)員在長跑比賽等運(yùn)動(dòng)過程中骨骼肌發(fā)生收縮
C.載體蛋白協(xié)助二氧化碳進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的過程
D.植物細(xì)胞在KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】春天日照逐漸延長時(shí),鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。光調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下。下列相關(guān)分析不正確的是 ( )
A. 鳥類的繁殖活動(dòng)通過機(jī)體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成
B. A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素
C. B作用的靶細(xì)胞只有性腺
D. C可通過反饋?zhàn)饔谜{(diào)節(jié)激素A和B的分泌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】殺蟲脒,又名氯苯脒,是一種有機(jī)氮農(nóng)藥,具有高效廣譜殺蟲殺螨的作用,但長期使用容易導(dǎo)致土壤污染,為探究能降解殺蟲脒的細(xì)菌進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、________、水、無機(jī)鹽四類,該實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基只能以殺蟲脒作為唯一氮源,其原因是________________,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。
(2)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,這兩種方法在功能上的區(qū)別是稀釋涂布平板法還能_______________,此外,_____________也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力____。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和________。培養(yǎng)基一般不使用干熱滅菌的原因是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在適宜溫度下,甲、乙兩種植物的光合速率(CO2吸收速率)隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.與甲植物相比較,乙植物更適于生長在弱光環(huán)境中
B.B點(diǎn)時(shí)限制甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度
C.在A點(diǎn)條件下,兩植物的有機(jī)物合成速率應(yīng)為v甲大于v乙
D.與A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)時(shí)甲植物葉肉細(xì)胞中C5的消耗速率小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),人體內(nèi)由色氨酸(分子式為C11H12N2O2)代謝生成的5-羥色胺作為一種神經(jīng)遞質(zhì)能抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮度,使人產(chǎn)生困倦感。據(jù)此分析下列說法正確的是( )
A.色氨酸的R基是-C9H9O
B.飲食中適量添加富含色氨酸的食物有利于睡眠
C.人體需要的色氨酸在體內(nèi)可以由其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來
D.5-羥色胺在突觸前膜以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入突觸間隙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S,為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn):將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記,一起培育一段時(shí)間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結(jié)合),然后再加入蛋白S,結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.RNA聚合酶能識(shí)別DNA模板上特定的位點(diǎn)起始密碼子并與之結(jié)合,催化RNA的合成
B.肝素與RNA聚合酶結(jié)合后能破壞RNA聚合酶的空間結(jié)構(gòu)并使之失去活性
C.對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液,實(shí)驗(yàn)組加入肝素后基本沒有新的mRNA合成
D.曲線反映的是模板DNA的轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程,蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】耐高溫淀粉酶在食品加工領(lǐng)域有很廣泛的應(yīng)用。為探究某耐高溫淀粉酶的性質(zhì),某研究小組做了下表實(shí)驗(yàn),測(cè)得的酶活性如圖1所示:
組別 處理 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
可溶性淀粉溶液(3%) | 10 mL | 10 mL | 10 mL | 10 mL | 10 mL | 10 mL | 10 mL | 10 mL |
淀粉酶(2%) | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
溫度 | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ | 90℃ | 100℃ |
各組在相應(yīng)溫度下保溫5min | ||||||||
測(cè)定酶的活性 |
回答下列問題:
(l)酶活性屬于該實(shí)驗(yàn)中_______變量。該實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)置上有些不合理,請(qǐng)修改______________
(2)根據(jù)圖1,能否確定該酶的最適溫度為80℃,并說明理由_______。3號(hào)和8號(hào)試管中酶活性均較低的原因不同,其差異是__________
(3)圖2為6號(hào)試管中產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出4號(hào)試管中產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化曲線圖。______
(4)某興趣小組欲探究該耐高溫淀粉酶的專一性,請(qǐng)你用以上實(shí)驗(yàn)的材料及蔗糖溶液、斐林試劑、碘液等為其設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)_____(寫出實(shí)驗(yàn)步驟及其結(jié)論):
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2018年4月,(Reproductive BioMedicine )期刊在線發(fā)表的一篇文章顯示,到2100 年,借助輔助生殖技術(shù)(即試管嬰兒技術(shù) )誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)肟诘?/span>3.5%---約4 億人。請(qǐng)回答下列問題:
(1)試管嬰兒技術(shù)是體外受精技術(shù) ________技術(shù)等人工助孕技術(shù)的俗稱。
(2)體外受精首先需采集卵子,成熟的卵子能與____________ 的精子結(jié)合,形成受精卵。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過程是受精卵→_____→囊胚→ _____→組織器 官的分化。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外。還需要提供_______以維持培養(yǎng)液的正常pH。母體對(duì)移入子宮的外來胚胎____________,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。
(4)借助于胚胎分割技術(shù),理論上一次可以獲得多個(gè)胎兒,胚胎分割操作過程霄要特別注意的問題是將__________均等分裂。
(5)人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員,要維持地球的和諧有序發(fā)展,我們必須關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)。下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)生態(tài)工程中系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是______________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com