科目:高中生物 來源: 題型:
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元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽甲 | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖 |
B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實的發(fā)育 |
C、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 |
D、生長素在植物體各器官中都有分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越復(fù)雜,個體數(shù)量越龐大,食物鏈就越多 |
B、食物鏈中存在著捕食和競爭兩種關(guān)系 |
C、在食物鏈中,由于捕食關(guān)系決定了能量只能單向流動 |
D、陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物含有的碳元素越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā) |
B、用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時期處理蘆葦植株可提高莖纖維的產(chǎn)量 |
C、用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根 |
D、生長素對根、芽、莖等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一 |
B、若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后,為零增長 |
C、圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后 |
D、圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④中數(shù)值最大的是④ |
B、③代表的物質(zhì)名稱是水 |
C、產(chǎn)生①②的場所是線粒體 |
D、有的原核生物能完成圖示全過程 |
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