20.如圖為測(cè)量過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解放出O2的實(shí)驗(yàn)裝置.

水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水.提前制作大小相同的圓形小濾紙片若干.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)1:
①制備新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液,②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應(yīng)小室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示);④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180℃,放置水槽中(裝置如圖B);⑤每隔30s讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進(jìn)行5min.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)l,設(shè)計(jì)一對(duì)照實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)2)探究酶濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:新鮮的肝臟中含有過(guò)氧化氫酶,它可以催化H2O2分解成水和O2;分別用不同量的酶催化H2O2分解,根據(jù)O2的生成量可以探索酶濃度與酶促反應(yīng)的關(guān)系.
(2)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1,簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)2的設(shè)計(jì)思路:只改變圓形濾紙片的數(shù)量,其他方法步驟同實(shí)驗(yàn)1.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄上述實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果的表格(記錄的單位是mL/30s).

分析 本題從知識(shí)層面上看,通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查同學(xué)們分析酶量的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響、底物量的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響以及無(wú)機(jī)催化劑與酶催化效率高低的比較;從能力層面上講,考查同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,具體表現(xiàn)在組織語(yǔ)言答題和構(gòu)建表格能力上.實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二的差別在于浸泡過(guò)動(dòng)物肝臟的研磨液的圓形小濾紙片的多少,從本質(zhì)上反映的是酶量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;構(gòu)建表格時(shí),首先應(yīng)找準(zhǔn)自變量與因變量,以及題干中明確要求的統(tǒng)計(jì)項(xiàng).

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理為:新鮮的肝臟中含有過(guò)氧化氫酶,它可以催化H2O2分解成水和O2;分別用不同量的酶催化H2O2分解,根據(jù)O2的生成量可以探索酶濃度與酶促反應(yīng)的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)課題是探究酶濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,因此實(shí)驗(yàn)的自變量為酶濃度,該濃度可以通過(guò)改變圓形濾紙片的數(shù)量來(lái)達(dá)到目的,其它方法步驟同實(shí)驗(yàn)1即可.
(3)表格中用濾紙片的數(shù)量為自變量,因此分實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2;每個(gè)濾紙片數(shù)量條件下記錄不同時(shí)間段內(nèi)的注射器的刻度.因此表頭設(shè)計(jì)須包括實(shí)驗(yàn)組別、觀察次數(shù)、讀數(shù)三項(xiàng).
故答案為:
(1)新鮮的肝臟中含有過(guò)氧化氫酶,它可以催化H2O2分解成水和O2;分別用不同量的酶催化H2O2分解,根據(jù)O2的生成量可以探索酶濃度與酶促反應(yīng)的關(guān)系 
(2)只改變圓形濾紙片的數(shù)量,其他方法步驟同實(shí)驗(yàn)1
(3)

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查酶促反應(yīng)的相關(guān)考點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.圖l中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.圖2中,若黃雀的全部同化量來(lái)自兩種動(dòng)物--蟬和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G kg時(shí),黃雀增加體重最多是G/125 kg
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(1)與①相比,②的表面積與體積比值小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力降低;
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(3)若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方為DNA→RNA→蛋白質(zhì);
(4)圖中①-⑥各細(xì)胞中的DNA和mRNA相同嗎?DNA相同,mRNA不同.

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8.下列對(duì)各曲線所表示的生物意義的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
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組別1234
溫度(℃)25272931
暗處理后質(zhì)量變化(mg)-1-2-3-1
光照后與暗處理前質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+1
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B.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第1,2,3組釋放的氧氣量相等
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