生物類型 | 同化量 | 凈同化量 | 呼吸消耗 | 傳遞的分解者 | 傳遞給下一營養(yǎng)級(jí) | 未被利用的數(shù)量 |
馬尾松 | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | |
植食昆蟲 | 15.0 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | 2.5 | |
食蟲鳥 | 2.0 | 微量(不計(jì)) | 無 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶都是蛋白質(zhì) |
B、酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和形態(tài)會(huì)發(fā)生改變 |
C、強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)破壞蔗糖酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致失活 |
D、酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2 | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA與mRNA |
B、mRNA與氨基酸 |
C、tRNA與氨基酸 |
D、氨基酸與DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
A、①②③④ | B、②③④ |
C、③⑤ | D、④ |
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