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18.如圖是科學家赫爾希和蔡斯做的T2噬菌體侵染細菌的實驗.有關敘述正確的是(  )
A.35S標記的是T2噬菌體的DNA
B.32P標記的是T2噬菌體的蛋白質
C.第一組實驗新形成的T2噬菌體能檢測到35S
D.第二組實驗新形成的T2噬菌體能檢測到32P

分析 噬菌體的結構:蛋白質外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
實驗結論:DNA是遺傳物質.

解答 解:A、S是蛋白質的特征元素,P是DNA的特征元素,所以35S標記的是噬菌體的蛋白質,A錯誤;
B、S是蛋白質的特征元素,P是DNA的特征元素,所以32P標記的是噬菌體的DNA,B錯誤;
C、由于蛋白質外殼不進入噬菌體,所以新形成的T2噬菌體不能檢測到35S,C錯誤;
D、由于DNA分子進入了噬菌體,所以新形成的T2噬菌體能檢測到32P,D正確.
故選:D.

點評 本題考查噬菌體浸染細菌的實驗,考查學生對教材實驗的掌握情況,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細胞中的葡萄糖只有通過需氧呼吸才能產生的是(  )
A.丙酮酸B.CO2C.H2OD.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一種人工合成的mRNA只含有3種堿基G、U和C,且含量之比為G:U:C=3:2:1,這種人工合成的mRNA上,最多可構成密碼子的種數為( 。
A.8B.64C.61D.27

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因突變、基因重組和染色體變異的共同特點是( 。
A.都能產生新的基因B.產生的變異都是有利的
C.都能產生可遺傳的變異D.產生的變異都是有害的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物大分子都由許多單體連接而成,在生命活動中起到非常重要的作用.下列有關敘述正確的是( 。
A.組成蛋白質的單體是氨基酸
B.組成核酸的單體是脫氧核苷酸
C.生物大分子都攜帶著遺傳信息
D.生物大分子都是細胞的主要能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是果蠅在人工飼養(yǎng)條件下種群增長的曲線,下列有關敘述正確的是( 。
A.K=346,表示該果蠅種群的環(huán)境容納量
B.0至36d,果蠅的個體數量呈直線增長
C.36d后,果蠅種群的出生率大于死亡率
D.改變飼養(yǎng)條件,該果蠅種群的K值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某個生物(假設只含兩對同源染色體)的3個正在進行分裂的細胞,下列說法中不正確的是(  )
A.含有同源染色體的細胞是甲和乙
B.不含姐妹染色單體的細胞是乙和丙
C.甲細胞名稱為初級卵母細胞
D.甲、乙、丙三個細胞的DNA數分別為8、8、4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1為物質出入細胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式。將據圖回答:

(1)曲線甲代表__________,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收物質分子,此時,限制物質進入細胞的因素是__________。

(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞能主動地________(吸收/排出)物質X,可用圖1中的________(a、b、c……)表示。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序應是( )

①把裝片放在載物臺上,使標本位于低倍物鏡的正下方

②眼睛從側面注視物鏡,轉到粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5 cm處

③轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔

④調節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡,同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細準焦螺旋調節(jié),使視野中的物像清晰

⑥轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔

⑦轉動細準焦螺旋,直到物像清晰

⑧將要觀察的物像移到視野中央

A.①③②④⑤⑦⑧⑥

B.③④①②⑤⑧⑥⑦

C.④③①⑦②⑥⑤⑧

D.①②③④⑦⑥⑤⑧

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