分析 1.分析圖1可知:a點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;ab段,植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;b點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;b點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;c點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn).
2.分析圖2可知:圖2表示A植物在不同濃CO2環(huán)境條件下,甲植物光合效率受光照強(qiáng)度影響曲線e、f兩點(diǎn)光照強(qiáng)度相同,d、e兩點(diǎn)CO2濃度相同.
3.實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.
解答 解:(1)在a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為零,此時(shí)植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,故a點(diǎn)表示甲植物的呼吸作用強(qiáng)度.c點(diǎn)時(shí)甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,ATP由光反應(yīng)提供給暗反應(yīng),故從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).圖2中,e點(diǎn)的光照強(qiáng)度大于d點(diǎn),光反應(yīng)速率較快,合成的ATP、【H】較多,故還原C3多,所以e點(diǎn)的C3含量低.
(2)若圖1為植物甲在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,光合作用速率下降但細(xì)胞呼吸加強(qiáng),b點(diǎn)是補(bǔ)償點(diǎn),則要找光合作用=呼吸作用的點(diǎn),則應(yīng)提高光照,b點(diǎn)往右移.
(3)在有氧條件下,生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫,分解成丙酮酸.
(4)圖1中,如果甲乙兩種植物較長時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲植物,因?yàn)榧字参飳儆陉柹参,?duì)光照的要求高.
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式,264mg二氧化碳合成180mg葡萄糖,所以光照一小時(shí)光合作用消耗264×45÷180÷=66mg,則光合作用每小時(shí)消耗的CO2量為66mg,罩內(nèi)CO2減少了36mg,則66mg減去36得到呼吸作用強(qiáng)度為30mg(CO2)•h-1;光合作用每小時(shí)消耗的CO2量為66mg,連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn),植物凈積累葡萄糖為45-30×180÷264-25×180÷264=7.5mg.
故答案為:
(1)甲植物呼吸作用強(qiáng)度 從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng) 低
(2)b點(diǎn)右移
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸
(4)甲植物
(5)30 7.5
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化,進(jìn)而判斷圖中各點(diǎn)代表的生理過程;能夠根據(jù)光合作用過程圖解分析光照、二氧化碳濃度對(duì)光合作用物質(zhì)變化的影響.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為雄果蠅的染色體組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)已知果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體基因,F(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,再將F1雌雄果蠅相互雜交,不考慮突變和交叉互換,若F2中灰體有眼:灰體無眼:黑檀體有眼:黑檀體無眼的比例為 ,則可推測控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上。
(2)已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號(hào)染色體上。如果在一翅型正常的群體中,偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個(gè)體,探究該卷翅是由于基因突變的(控制翅型基因的顯隱未知,突變只涉及一個(gè)親本Ⅱ號(hào)染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因),還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的(只涉及親本II號(hào)染色體上一對(duì)等位基因)。
探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):用這只卷翅雄性個(gè)體與該自然果蠅種群中的 個(gè)體交配,觀察后代的變現(xiàn)型并統(tǒng)計(jì)數(shù)目。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①若后代 ,則該卷翅個(gè)體是由于基因突變?cè)斐傻摹?/p>
②若后代 ,則該卷翅個(gè)體是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。
(3)果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則胚胎致死。Ⅱ號(hào)染色體上的翻翅對(duì)正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號(hào)染色體正常翅果蠅雜交,則F1成活個(gè)體中染色體數(shù)正常的果蠅占 。
(4)果蠅的紅眼(R)和百眼(r)基因位于X染色體上。從某果蠅種群中隨機(jī)抽取雌雄果蠅各50只,其中紅眼雄果蠅為45只,紅眼雌果蠅為40只。已知紅眼雌果蠅中50% 為雜合子,則r的基因頻率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞具有全面的生理功能 | |
B. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 | |
C. | 細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)分化前的狀態(tài) | |
D. | 造血干細(xì)胞能增殖和分化,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 遺傳病的發(fā)病與遺傳因家和環(huán)境因素都有密切關(guān)系 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率 | |
C. | 先天性的疾病都足遺傳病 | |
D. | 基因突變和染色體變異都有可能導(dǎo)致人類出現(xiàn)遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保存酶時(shí),應(yīng)選擇該酶的最適溫度和最適pH | |
B. | 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶也能產(chǎn)生ATP | |
C. | ATP合成酶通過為ADP供能來催化ATP的合成 | |
D. | 人體中各種不同組織的細(xì)胞可以含有相同的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計(jì)的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖甲中水柱a將保持不變
C.圖乙中水柱b將保持不變
D.圖乙中水柱b將先上升后下降
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
B.曲線a~b段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.曲線b~c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解
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