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5.下列關于健那綠染液的敘述不正確的是(  )
A.是一種專一性的活細胞染料
B.有0.5g健那綠溶解于酒精配制而成
C.可使活細胞中的線粒體呈藍綠色
D.健那綠染色后的線粒體可在光學顯微鏡下觀察

分析 健那綠染液是專一性的線粒體的活細胞染料,線粒體中細胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)( 即有色狀態(tài))呈藍綠色,而在周圍的細胞質中染料被還原成為無色狀態(tài).因此可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色,而細胞質接近無色.線粒體能在健那綠染液中維持活性數小時,通過染色,可以在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.

解答 解:A、健那綠是一種活體染料,A正確;
B、健那綠由0.5g健那綠溶于50mL生理鹽水中配制而成,B錯誤;
C、健那綠可使活細胞中的線粒體呈現藍綠色,C正確;
D、健那綠染色后的線粒體可在光學顯微鏡下觀察,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了觀察線粒體的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常運行
B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病
D.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導致疾病發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.細胞學說建立于19世紀,下列符合細胞學說的是( 。
①一切動植物都由細胞發(fā)育而來②病毒沒有細胞結構③細胞通過分裂產生新細胞④揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性⑤細胞是一個相對獨立的單位⑥一切動植物都由細胞和細胞產物所構成.
A.①③④⑤⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生命系統(tǒng)結構層次由低到高排列正確的是(  )
①心臟 ②心肌組織 ③心肌細胞 ④長頸鹿 ⑤一片森林 ⑥人體的消化系統(tǒng) ⑦一個培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌 ⑧一塊腐木中的全部生物 ⑨湖泊中的所有動物 ⑩SARS病毒.
A.⑩③①②⑥④⑨⑤B.③②①⑥④⑦⑧⑤C.③②①⑥④⑦⑨⑤D.③①②⑥⑩⑦⑧⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、e、d代表不同不同的小分子物質,A、B、E代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:
(1)圖甲中物質a是葡萄糖,在動物細胞內,在動物細胞中與物質A作用最相近的物質是糖原.若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A是脂肪.
(2)圖甲中與圖乙結構相同的是e,其種類的不同由堿基的不同決定的,在植物的葉肉細胞中圖乙物質有8種.
(3)物質d是雄性激素,d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質,構成生物膜成分的脂質有磷脂和膽固醇.

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員將抗蟲基因導入棉花細胞培育轉基因抗蟲棉.如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變)

A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B.減數第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C.減數第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.食物鏈、食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網.請分析回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有8條食物鏈,其中植物屬于生產者,鷹屬于消費者. 鷹和蛇的關系是競爭與捕食.
(2)該食物網的各種生物中,含有能量最多的是植物.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能,其能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中,能量傳遞效率平均為10%.那么,第一營養(yǎng)級的同化能量是2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是2×105kJ.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中,碳元素以二氧化碳形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產者通過光合作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機環(huán)境中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對該示意圖敘述正確的是( 。
A.甲為人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,b、c分別可分別代表抗體和記憶細胞
B.甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產生促甲狀腺激素釋放激素增加、毛細血管舒張
C.甲代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少
D.甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營養(yǎng)級的同化量

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列哪一項不是細胞間信息交流的方式

A.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B.高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離

C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D.胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

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