分析 該實驗的目的是探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響.實驗設(shè)計應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則,該實驗的自變量是pH,因變量是過氧化氫酶的活性,其他都是無關(guān)變量.影響酶活性的因素主要有溫度和pH,低溫能使酶的活性降低,但不會使酶失活,而高溫、過酸和過堿都會使酶失活.
解答 解:(2)①實驗?zāi)康氖翘骄縫H對過氧化氫酶活性的影響,故先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液,再向l號試管內(nèi)加入l mL蒸餾水,向2號試管內(nèi)加入1mL(等量)氫氧化鈉溶液,向3號試管內(nèi)加入1mL(等量)鹽酸溶液,并振蕩試管.②據(jù)題分析可知,向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴雞肝研磨液.③氣泡的多少反應(yīng)了過氧化氫酶活性的高低.仔細觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少,并記錄.
(3)在最適pH時,酶的活性最高;當高于或低于最適pH時,酶的活性都會降低.故實驗結(jié)果為:1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多;2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少.
(4)pH為7左右時過氧化氫酶的活性較高,而pH偏高、偏低時過氧化氫酶的活性降低,所以過氧化氫酶的活性需要適宜的pH.
(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過程中,過氧化氫酶已經(jīng)失去活性,所以活性不變.
(6)過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線如圖所示,見答案.
(7)蛋白質(zhì)與雙縮脲溶液變紫色,過氧化氫酶與雙縮脲試劑變紫色,故其本質(zhì)是蛋白質(zhì).
故答案為:
(2)①1mL(等量的)氫氧化鈉溶液 1mL(等量的)鹽酸溶液
②肝臟研磨液
③產(chǎn)生氣泡的多少
(3)1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多,2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少
(4)pH
(5)不變 過氧化氫酶已經(jīng)失去活性
(6)
(7)蛋白質(zhì)
點評 本題考查影響酶活性的因素及探究實驗,重點是考查影響酶活性的探究實驗,要求學生掌握實驗設(shè)計的原則,準確判斷實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,同時要掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素.酶作為生物催化劑,不僅具有一般無機催化劑的特點,還具有專一性、高效性和溫和性等特點,所有這些內(nèi)容都是生物實驗的好素材.以酶的特性為知識背景,可以較好的測試學生的實驗知識及操作能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | ||
C. | RNA不是遺傳物質(zhì) | D. | DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和② | |
B. | 動物細胞內(nèi),過程①和③釋放的能量一樣多 | |
C. | 植物細胞進行過程①產(chǎn)生的[H],可被②和④過程消耗 | |
D. | 人體細胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程④消耗[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變只能發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中 | |
B. | 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系 | |
C. | 有些基因突變對生物既無害也無益 | |
D. | 基因突變可以自發(fā)產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、血紅蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 當血糖濃度過高時,可直接刺激胰島B細胞產(chǎn)生胰島素 | |
C. | 下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓 | |
D. | 炎熱環(huán)境中,機體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱以降低機體的體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器 | 植物種類 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 菠菜 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 菠菜 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 菠菜 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 秋海棠 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
類型 | 基因的重復(fù)次數(shù)(n) | 表現(xiàn)型 | |
男性 | 女性 | ||
正; | 基因$\frac{\underline{\;coo\;}}{ccc}$重復(fù)次數(shù)(n) | 不患病 | 不患病 |
前突變基因 | 50~200 | 不患病 | 不患病 |
全突變基因 | >200 | 患病 | 雜合子:50%患病,50%正常 純合子:100%患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細胞內(nèi) | ||
對照組 | ① | 缺乏 | 正常 |
實驗組 | ② | 缺乏 | 缺乏 |
DNA鏈 | G | ||
DNA鏈 | C | ||
轉(zhuǎn)運RNA | U | ||
信使RNA | G |
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