A. | 1和6 | B. | 3和4 | C. | 7和8 | D. | 11和12 |
分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:3號(hào)、4號(hào)患病而9號(hào)正常,說明該遺傳病是顯性遺傳。捎4號(hào)、6號(hào)患病而9號(hào)、11號(hào)正常,說明不可能是伴X顯性遺傳.因此,該遺傳病為常染色體顯性遺傳。
解答 解:根據(jù)分析,該遺傳病為常染色體顯性遺傳病,所以2號(hào)、5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)和12號(hào)的基因型都是aa,1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、6號(hào)的基因型都是Aa,7號(hào)、8號(hào)、10號(hào)的基因型都是AA或Aa.因此,基因型不一定相同的有7號(hào)、8號(hào).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因的分離定律,首先要求考生能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,其次能根據(jù)系譜圖中的信息判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•遷安市期末)下列關(guān)于DNA說法正確的是( )
A.細(xì)胞中所有DNA都是染色體的組成成分
B.真核生物有DNA,原核生物沒有DNA
C.葉綠體中含有DNA,可用甲基綠染色觀察
D.DNA的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的聯(lián)會(huì) | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 全部非等位基因的自由組合 | D. | 全部等位基因的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①和④都存在兩種核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,自我調(diào)節(jié)能力越小 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性越高,自我調(diào)節(jié)能力越大 | |
D. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性越高,自我調(diào)節(jié)能力越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插繁殖不易生根植物時(shí),用一定濃度的萘乙酸浸泡整個(gè)扦插枝條 | |
B. | 一定濃度的生長(zhǎng)素可作為除草劑使用,例如去除農(nóng)田的某些雜草 | |
C. | 在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸能結(jié)出無(wú)子果實(shí) | |
D. | 用吲哚乙酸噴灑棉株達(dá)到保蕾保鈴的效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)生物組織中的還原性糖 | B. | 觀察植物細(xì)胞中的葉綠體和線粒體 | ||
C. | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | D. | 觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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