20．下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
B．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
C．突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸前膜，使突觸前膜發(fā)生電位變化

分析 靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．
興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流（膜內(nèi)和膜外電流的方向相反，而興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致），興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去．

解答 解：A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)和膜外電流的方向相反，而興奮傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜內(nèi)的局部電流的流動(dòng)方向一致，A正確；
B、興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，但只能以化學(xué)信號(hào)（神經(jīng)遞質(zhì)）的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞，B錯(cuò)誤；
C、突觸小體只能完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸后膜，使突觸后膜發(fā)生電位變化，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，并能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法中，不正確的是（ ）

A．溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期

B．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

C．細(xì)胞凋亡和癌變過程中DNA和mRNA都會(huì)改變

D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)、形態(tài)及功能會(huì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為人體的組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖據(jù)圖分析作答：
（1）上圖內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容并不完整，除圖中①②外，還應(yīng)有淋巴．
（2）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．②的pH維持在7.35～7.45范圍，是因?yàn)棰谥杏芯彌_溶液，這種調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)；結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌進(jìn)入人體后，通常生活在圖中的組織細(xì)胞 中，此時(shí)，人體需要通過細(xì)胞免疫調(diào)節(jié)將這些病菌消滅．
（3）小腸吸收葡萄糖進(jìn)入腸上皮細(xì)胞，其吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸．吸收的葡萄糖進(jìn)入毛細(xì)血管，會(huì)引起血糖含量升高．現(xiàn)有一人剛吃過飯，大量葡萄糖通過甲圖吸收，假如乙圖表示胰島組織，丙圖表示肝組織，那么，血糖的變化會(huì)使乙圖中的胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，該激素通過體液的運(yùn)輸作用于丙，引起丙組織細(xì)胞發(fā)生的主要變化是合成肝糖元加快．該激素之所以能使丙的組織細(xì)胞（靶細(xì)胞）發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有接受該激素的受體，由于該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，乙組織細(xì)胞需不斷產(chǎn)生該激素，以維持丙細(xì)胞的這種生理狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)菌共有的特征是（　�。�
A．有二個(gè)染色體組B．無線粒體，進(jìn)行無氧呼吸
C．遺傳物質(zhì)都是DNAD．都能寄生，也有DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．一晝夜后取出玻璃瓶乙、丙，分別測定乙、丙瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）．請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問題：
透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙
4.9mg5.6mg3.8mg
（1）丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg．
（3）將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，植物光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長而發(fā)生的變化是逐漸降低至一定水平后保持相對(duì)穩(wěn)定．此時(shí)，限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．
（4）在富營養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡，這種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有藻類大量繁殖導(dǎo)致凈光合速率下降（或呼吸耗氧量增加）和藻類死亡導(dǎo)致分解（微生物）大量繁殖，耗氧量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．玉米的黃粒和圓粒B．綿羊的白毛和黑毛
C．家雞的長腿和毛腿D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明在科技節(jié)中嘗試進(jìn)行無土栽培法，在他配制的培養(yǎng)液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+其濃度都是0.1mol•L-1，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中剩余最多的是（　�。�
A．Ca2+B．Mg2+C．Zn2+D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D．ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程需要水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有甲乙兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中的個(gè)體既有灰身也有黑身．讓乙瓶中的灰身個(gè)體與黑身個(gè)體交配，子代只表現(xiàn)為灰身．據(jù)以上現(xiàn)象判斷（　�。�
①灰身為顯性，黑身為隱性　
②黑身為顯性，灰身為隱性　
③甲為乙的親本　
④乙為甲的親本　
⑤甲中的灰身為雜合體　
⑥乙中的灰身為純合體．
A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D．②③⑤

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