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人體甲狀腺激素具有多種功能,其恒定借助于負反饋機制來調節(jié).
(1)某人出現了甲狀腺素過低的癥狀,兩位同學分別計劃用以下方式來緩解癥狀:甲:在食物中添加甲狀腺素;乙:靜脈注射,則這兩種處理方式得到的曲線分別符合下列四幅的
 


(2)缺乏碘元素時,血液中甲狀腺激素的含量將會
 
,而促甲狀腺激素將會
 

(3)手術切除右側甲狀腺后較長一段時間內,下列各項中,表現為增加的是
 
;表現為先增強后減弱至正常的是
 

①全身代謝率                        ②神經系統(tǒng)興奮性
③血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量     ④血液中促甲狀腺激素的含量
⑤血液中甲狀腺激素的含量              ⑥左側甲狀腺的重量
⑦左側甲狀腺碘的消耗量                ⑧身高
⑨心跳次數                           ⑩體溫.
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:甲狀腺激素的化學本質是氨基酸衍生物,其生理作用是促進新陳代謝,促進生長發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性,促進神經系統(tǒng)的發(fā)育.
解答: 解:(1)甲狀腺激素的化學本質是氨基酸衍生物,在食物中添加甲狀腺素,經過消化系統(tǒng)可以被直接吸收恢復正常并發(fā)揮生理作用,所以符合圖a.靜脈注射甲狀腺激素,甲狀腺激素可以恢復正常并發(fā)揮生理作用,所以符合圖a.
故選:a,a.
(2)碘元素是甲狀腺激素的組成元素,缺乏碘元素時,甲狀腺激素合成不足,血液中甲狀腺激素的含量將會下降,其含量下降會負反饋影響下丘腦和垂體的分泌,使垂體分泌促甲狀腺激素增加.
(3)手術切除右側甲狀腺后較長一段時間內,人體為維持正常的甲狀腺激素的含量,左側甲狀腺會出現代償性增生,左側甲狀腺碘的消耗量增加,使左側甲狀腺的重量.故增加的是:⑥⑦.
切除右側甲狀腺后甲狀腺激素初期分泌不足,通過負反饋調節(jié),使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素分泌增加,當左側甲狀腺代償性增生并分泌甲狀腺激素正常后,通過負反饋調節(jié),使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素分泌正常.先增強后減弱至正常的是:③④.
故答案為:
(1)a、a
(2)下降  增加  
(3)⑥⑦③④
點評:本題主要考查激素的負反饋調節(jié)和甲狀腺激素的生理作用,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人體對付病原體和體內出現的異常細胞,要依賴于免疫調節(jié).下列關于免疫調節(jié)的敘述正確的是( 。
A、血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第一道防線
B、漿細胞合成并分泌抗體殺滅細菌屬于體液免疫
C、消滅侵入細胞內的病毒主要是依賴于細胞免疫
D、人體發(fā)生的過敏反應都會造成組織細胞破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①的作用主要是進行細胞間的信息交流,①的名稱為( 。
A、磷脂分子B、載體
C、糖類分子D、糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是阿拉斯加苔原生態(tài)系統(tǒng)的生物網,請根據圖分析:
(1)由于生態(tài)系統(tǒng)所有層次、生物的各分類單元及其各部分都有特殊的
 
聯系,生態(tài)系統(tǒng)產生了自我調節(jié)機制,從而使結構和功能維持相對穩(wěn)定.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很低,原因似乎
 
,所以
 
能力弱.若
 
受到根本性破壞,則此生態(tài)系統(tǒng)將崩潰.
(3)在此食物網中,愛基斯摩人所占的營養(yǎng)級為
 
,與狼的關系是
 

(4)如果是輕度污染,則對生態(tài)環(huán)境不產生明顯影響,這是因為
 
,正因為這樣,發(fā)展到一定階段的生態(tài),它的
 
 
能夠較長時間的保持一種
 
平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物技術的敘述,錯誤的是(  )
A、用凝膠色譜法分離血紅蛋白時,大分子蛋白移動速度較慢
B、PCR擴增反應需要在緩沖溶液中加入DNA模板
C、提取DNA時,DNA在2mol/L的NaCl溶液中易沉淀析出
D、微生物實驗結束后,對使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1代表不同細胞間的信息傳遞,1-9代表靶細胞的細胞結構,據圖回答下列問題:

(1)靶細胞C之所以能接受神經細胞傳的信息是因為細胞膜上有
 
,圖1中的神經末梢和靶細胞等共同構成
 

(2)若刺激M點,則M點膜外電位變?yōu)?div id="tmuuv8l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,膜內的電流方向是
 
;若刺激M、N點,電流表將分別偏轉
 
 
次.
(3)若圖中的物質A是胰島素,則研究胰島素合成與分泌常用的方法是
 

(4)如圖1所示,在神經纖維上安裝一電位計,兩個電極都放置于神經細胞膜外側.當刺激M處后,檢測到的神經電位變化應是圖2中的
 

(5)在記錄到的電位計兩端電位變化后繪制出的波形曲線中,在兩個波形曲線之間往往會有間隔段出現的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中不宜作DNA提取材料的是( 。
A、洋蔥表皮細胞B、人的紅細胞
C、鮮豌豆種子D、豬肝

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳循環(huán)示意圖,請據圖回答下列問題.

(1)①是
 
;②
 

(2)C在無機環(huán)境中以
 
 或
 
 的形式存在.
( 3)C在無機環(huán)境與生物群落之間是以
 
 的形式進行循環(huán).
(4)大氣中的CO2 通過
 
 作用進入生物群落.
(5)生產者與消費者在生命活動中通過
 
作用,又把CO2放回大氣中.
(6)進入生物群落的CO2,合成含C有機物,其中一部分C以
 
形式儲存于地層之中,當它
 
時又把生成的CO2放回大氣中.
(7)枯枝落葉和動植物尸體通過
 
作用,產生的CO2 又回到大氣中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學正在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,他先用最低的倍數觀察,然后再選用最高的倍數,選擇的目鏡和物鏡,正確的組合是( 。
A、①和②、④和⑤
B、①和⑥、②和④
C、②和③、⑤和⑥
D、③和④、①和⑥

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