10．下列有關基因和染色體的敘述錯誤的是（　�。�
①染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列
②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上
③同源染色體的相同位置上一定是等位基因
④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的
⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”
A．①②③⑤B．②③④C．③④D．①②⑤

分析 1、基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體．
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：①染色體是基因的主要載體，一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，①正確；
②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上，②正確；
③同源染色體的相同位置上可能是等位基因，也可能是相同基因，③錯誤；
④一條染色體上有許多基因，染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，④錯誤；
⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，⑤正確．
故選：C．

點評 本題考查基因、人類對遺傳物質(zhì)的探索，要求考生識記基因的概念，掌握基因與染色體之間的關系；了解人類對遺傳物質(zhì)的探索歷程，能結合所學的知識準確判斷各敘說．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個動物細胞中有幾種核苷酸（　�。�
A．6B．7C．5D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．基因工程又稱為DNA重組技術，回答相關問題：
（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即人工合成和從生物材料中分離．
（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時構建cDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少．
（3）在基因表達載體中，啟動子是RNA聚合酶識別并結合的部位．若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是大腸桿菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答下列問題．
（ 1）此圖示為減數(shù)分裂圖．
（2）該圖有4染色體，染色體與DNA的比例為1：2．
（3）寫出同源染色體的標號①和②、③和④．
（4）在減數(shù)第一次分裂時，要分離的染色體是①和②、③和④．
（5）在減數(shù)第一次分裂后，可能形成的染色體組合是①③、②④或①④、②③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關系的描述的是（　�。�
A．染色體也是成對存在的，體細胞中基因成對存在
B．基因在染色體上呈線性排列
C．染色體和基因在雜交過程中均保持完整性和獨立性
D．體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．結合題圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．用15N標記某DNA分子的兩條鏈，將其放入14N的環(huán)境中復制3次，含15N標記的DNA分子在子代中占$\frac{1}{8}$
B．真核細胞中，過程②主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，生成的tRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為密碼子
C．過程④需要逆轉錄酶的催化；正常情況下，洋蔥根尖分生區(qū)細胞內(nèi)可發(fā)生的過程有①②③
D．核糖體沿著mRNA移動合成蛋白質(zhì)時，需要RNA聚合酶與起始密碼子結合直至到達終止密碼子才脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述中，正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其遺傳規(guī)律和化學本質(zhì)
B．格里菲思肺炎雙球菌轉化實驗證明了轉化因子是DNA
C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具有說服力
D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細胞的部分結構，下列判斷正確的是（　�。�
A．這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的
B．所示結構均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構成
C．呼吸有關的酶的合成需要2、3、4的參與
D．在1內(nèi)能合成有機物，而在2內(nèi)能分解有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，實驗中應用了放射性同位素示蹤技術的是（　�。�
A．巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在
B．生長素的發(fā)現(xiàn)過程
C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗
D．驗證光合作用釋放的氧全部來自水

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