科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變對生物進化一般都是有利的 |
B、隔離是新物種形成的必要條件 |
C、無籽西瓜和青霉素高產(chǎn)菌株培育原理相同 |
D、基因工程育種克服了遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙甲、乙 | B、乙丙、甲 |
C、甲乙、丙 | D、乙甲、丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化基因頻率都會產(chǎn)生變化 |
B、生物進化都可以形成新的物種 |
C、無性生殖的生物不發(fā)生基因重組,所以基因頻率不會發(fā)生改變 |
D、基因型頻率發(fā)生改變,生物就會發(fā)生進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理情況 | 一段時間后的結(jié)果 | |
甲 | 剪去大部分葉片 | 吸收鉀離子稍微減少,吸水量明顯減少 |
乙 | 注射呼吸抑制劑 | 吸收鉀離子明顯減少,吸水量保持不變 |
丙 | 增大溶液鉀離子濃度 | 吸收鉀離子基本不變,吸水量顯著減少 |
A、溶解于水中的鉀離子隨著植物細胞對水分的吸收而被動流入 |
B、植物細胞吸收水分的多少受細胞液與環(huán)境溶液濃度比值的影響 |
C、植物細胞依靠主動運輸方式吸收鉀離子,被動運輸方式吸收水分 |
D、吸收鉀離子速度的大小受植物細胞膜上載體蛋白質(zhì)數(shù)量的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤ | B、②⑤ |
C、②④ | D、①②③④⑤ |
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