下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂；

②在次級精母細胞中存在同源染色體；

③著絲點在第一次分裂后期一分為二；

④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變；

⑤同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半；

⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體；

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（在[]中填標(biāo)號，在橫線上填相應(yīng)的名稱）：
（1）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）圖中[3]染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成；細胞進入分裂期時，結(jié)構(gòu)3高度螺旋化，縮短變粗，成為光鏡下可見的圓柱狀或桿狀的染色體．
（3）組成“3”的蛋白質(zhì)是在細胞質(zhì)（核糖體）合成的，可通過核孔（填名稱）進入細胞核內(nèi)；細胞核中RNA（填“DNA”或“RNA”）也可通過上述結(jié)構(gòu)進入細胞質(zhì)，但都需要消耗能量．
（4）若圖示為人的胰島B細胞的一部分，則該細胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)“3”中，此外在線粒體（填細胞器）中也有少量分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)的分析正確的是（　�。�
A．基因突變和基因重組為進化提供原材料
B．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C．地理隔離是新物種形成的必要條件
D．自然選擇的不定向性決定了生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)圖所示的化合物分析并回答各問題：
（1）該化合物稱為四肽（多肽），由3種氨基酸組成．
（2）它的“生產(chǎn)機器”是核糖體．形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個過程中相對分子質(zhì)量減少了54．
（3）組成這類化合物的基本單位約有20種，它的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在羽毛球比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程都發(fā)生了變化．下圖是比賽中運動員部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖，①～③表示相關(guān)過程，X-Z表示相關(guān)激素．請分析回答：
（1）看到對方發(fā)球時，運動員精力集中，下丘腦接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動，分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素運輸?shù)酱贵w，促使[X]促甲狀腺激素分泌，進而促使激素Y分泌增多，代謝增強．
（2）比賽中運動員頻繁跑動時，體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上單向（單項/雙向）傳導(dǎo)．當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與突觸后膜上的（特異性）受體結(jié)合，使下一個神經(jīng)元興奮，進一步引起更多神經(jīng)元的興奮，最終導(dǎo)致肌肉收縮產(chǎn)生運動．
（3）比賽過程中，運動員大量聲汗導(dǎo)致失水較多，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，引起垂體釋放[]抗利尿激素，以維持體內(nèi)的水分平衡．比賽結(jié)束后，運動員可適量補充水分，還可以通過放松的方式緩解肌肉細胞中乳酸積累過多造成的肌肉酸痛．從比賽場地進入溫度較低的休息室時，運動員體內(nèi)激素Y的分泌量會增加．
（4）運動員在比賽過程中心跳加快，運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有激素調(diào)節(jié)作用時間長的特點．
（5）單核細胞增多癥是由EBV病毒所致的急性傳染病，此病在網(wǎng)球運動員中較為多見．EBV病毒病毒進入人體后的免疫過程中，病毒經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出特有的抗原，并將其呈遞給T細胞，可刺激T細胞分泌淋巴因子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖三個網(wǎng)圈①②③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（　�。�
A．大腸桿菌B．衣藻C．酵母菌D．大豆葉肉細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)同源染色體的敘述中，最確切的是

A．一條來自父方，一條來自母方的染色體

B．由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

D．形狀和大小一般相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA通過復(fù)制產(chǎn)生四條單鏈，任意兩條互補單鏈形成一個DNA分子
B．在細胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前間期，發(fā)生DNA的復(fù)制
C．四種堿基在酶的作用下連接合成新的子鏈
D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解開后，開始DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸熵（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。 下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是

A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱

B．b點有氧呼吸強度大于a點

C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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同步練習(xí)冊答案