5．如表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是（　�。�
基因供體基因剪刀基因針線運(yùn)載體受體細(xì)胞
A提供目的基因的生物限制酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等
B提供目的基因的生物DNA連接酶限制酶質(zhì)粒大腸桿菌等
C質(zhì)粒限制酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等
D大腸桿菌等DNA連接酶限制酶提供目的基因的生物質(zhì)粒
A．AB．BC．CD．D

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：基因工程中，供體是提供目的基因的生物，分子手術(shù)刀是限制性核酸內(nèi)切酶，分子縫合針是DNA連接酶，載體常用質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒，受體是大腸桿菌等．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作工具和操作步驟，能正確區(qū)分供體、受體，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．a(chǎn)c段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B．bc段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)

D．若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．卡爾文用14C標(biāo)記C02，探明了光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

B．科學(xué)家用3H標(biāo)記亮氨酸，探明了分泌蛋白的合成與分泌過程

C．科學(xué)家用15N標(biāo)記DNA，證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D．赫爾希和蔡斯用180標(biāo)記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

入侵水生動(dòng)物福壽螺嚴(yán)重危害稻田生態(tài)系統(tǒng)，研究表明植物五爪金龍分泌的香豆素類物質(zhì)對福壽螺具有毒殺作用，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中的植物在稻田中的分層現(xiàn)象說明群落具有水平結(jié)構(gòu)

B．香豆素類物質(zhì)對福壽螺的毒殺效果與濃度和作用時(shí)間相關(guān)

C．防螺可降低生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的能量傳遞效率使水稻增產(chǎn)

D．栽培適量的五爪金龍植物就可降低水稻與稗草的競爭強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。請回答下列問題：

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。

（2）丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是___________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A．細(xì)胞液 < 外界溶液 B．細(xì)胞液 > 外界溶液

C．細(xì)胞液 = 外界溶液 D．都有可能

（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．蘋果醋是指蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品．如圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①、②所用的微生物在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是是否有核膜包被的細(xì)胞核（或是否有成形的細(xì)胞核）．這兩個(gè)過程所需發(fā)酵的條件（環(huán)境因素）最明顯的區(qū)別有后期是否隔絕氧氣、溫度不同．
（2）過程①、②中產(chǎn)物的檢測，除了嗅味和品嘗外，還可分別用酸性重鉻酸鉀溶液和PH試紙檢測．
（3）若要在過程②的發(fā)酵產(chǎn)物中分離出所需菌種，需進(jìn)行純化培養(yǎng)．純化培養(yǎng)的原理是：在培養(yǎng)基上得到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的菌落，即可獲得較純的菌種．配制固體培養(yǎng)基所用的凝固劑是瓊脂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)核酸的說法，正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用8%鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞，只是膜的通透性增強(qiáng)
B．DNA徹底水解后產(chǎn)生四種脫氧核苷酸
C．核酸的多樣性取決于核酸中堿基的排列順序
D．病毒的核酸都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．卵子是否受精的重要標(biāo)志是（　�。�
A．卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體B．發(fā)生頂體反應(yīng)
C．精子穿過卵細(xì)胞膜D．雌、雄原核形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成．如圖為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組）．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C．細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ在分裂后期染色體數(shù)目相同
D．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物常選擇細(xì)胞Ⅰ作為受體細(xì)胞

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