A. | 該分子中含有153個(gè)肽鍵和1個(gè)二硫鍵 | |
B. | 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基,1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基 | |
C. | 該分子中至少有2個(gè)氨基酸R基含硫 | |
D. | 如果氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均為100,則該蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是12546 |
分析 1、分析題圖:圖示為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)式,該蛋白質(zhì)由153個(gè)氨基酸脫水縮合形成,含有1個(gè)二硫鍵.
2、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基.脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
解答 解:A、肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)=153-1=152個(gè),但由于肽鏈在折疊時(shí)又形成一個(gè)肽鍵,因此共有153個(gè)肽鍵,此外還有1個(gè)二硫鍵,A正確;
B、肽鏈之間形成一個(gè)肽鍵,說(shuō)明有兩個(gè)氨基酸的R基中分別含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,即參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基,1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基,B正確;
C、肽鏈折疊過(guò)程中形成1個(gè)二硫鍵,說(shuō)明該分子中至少有2個(gè)氨基酸殘基含硫,C正確;
D、如果氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均為100,則該蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是=153×100-153×18-2=12544,D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合過(guò)程,掌握脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能根據(jù)圖中信息計(jì)算該蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目,氨基數(shù)和羧基數(shù)等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的種類(lèi)多樣性,可催化一系列的酶促反應(yīng) | |
B. | 酶被固定在不溶于水的載體上,可反復(fù)利用 | |
C. | 酶作為催化劑,反應(yīng)前后結(jié)構(gòu)不改變,所以固定化酶可永遠(yuǎn)利用下去 | |
D. | 固定化酶由于被固定在載體上,所以喪失了酶的高效性和專(zhuān)一性特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②都只能發(fā)生在無(wú)氧條件下 | |
B. | 過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中 | |
C. | 過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同 | |
D. | 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取出來(lái)的卵母細(xì)胞與精子相遇即可結(jié)合形成受精卵 | |
B. | 直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)可形成試管動(dòng)物 | |
C. | 可直接作為核移植的受體細(xì)胞 | |
D. | 作為目的基因的受體細(xì)胞,但不能直接培育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成蠶絲的基本單位是葡萄糖 | |
B. | 蠶絲的形成過(guò)程一定有水產(chǎn)生 | |
C. | 蠶絲服裝可以用熱水浸泡 | |
D. | 蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上自習(xí)課時(shí)邊看書(shū)邊記筆記 | |
B. | 開(kāi)始上課時(shí)聽(tīng)到“起立”的聲音就站立起來(lái) | |
C. | 睡眠中抓癢 | |
D. | 遇到多年不見(jiàn)的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上升、下降、上升 | B. | 下降、上升、上升 | C. | 下降、上升、下降 | D. | 上升、下降、下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 10% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株 | |
B. | 紫色糯性玉米種子培育出植株 | |
C. | 轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株 | |
D. | 番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株 |
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