分析 mRNA是基因表達(dá)時(shí)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,依照DNA作為模板,以堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成mRNA.所以細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生某種mRNA的必要條件是該基因正在表達(dá).但是人體的皮膚細(xì)胞顯然不會(huì)表達(dá)胰島素的基因,所以正常的人體皮膚細(xì)胞里是沒(méi)有mRNA的.
解答 解:(1)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,即圖中的⑦,這一步驟使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.重組質(zhì)粒中除含目的基因外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因.
(2)不能用皮膚細(xì)胞,過(guò)程1是從細(xì)胞中提取mRNA,這需要胰島細(xì)胞中提取出mRNA.人體的皮膚細(xì)胞高度分化,皮膚細(xì)胞沒(méi)有選擇性表達(dá)出胰島素基因的mRNA,所以不能表達(dá)出胰島素的mRNA.
(3)過(guò)程②表示的為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,遺傳信息傳遞為mRNA→DNA,因此需要的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶.圖中過(guò)程③④⑤是PCR技術(shù)技術(shù).過(guò)程③由雙鏈DNA形成單鏈DNA的過(guò)程,需要解旋酶和AT目的基因一般導(dǎo)入細(xì)菌這種受體細(xì)胞時(shí),首先需要用鈣離子處理使其成為感受態(tài)細(xì)胞.
(4)A中共有a個(gè)堿基對(duì)即有2a個(gè)堿基,鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),胸腺嘧啶為a-b個(gè),那么連續(xù)復(fù)制4次所需胸腺嘧啶為(24-1)(a-b)=15(a-b).
(5)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶才可形成C.
(6)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同,人體的生長(zhǎng)激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)槎吖灿靡惶酌艽a子.目的基因?qū)氪竽c桿菌中后表達(dá)的過(guò)程是生長(zhǎng)激素基因→mRNA→生長(zhǎng)激素.
故答案為:
(1)⑦使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且遺傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用 啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因
(2)不能 皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)(或未轉(zhuǎn)錄),不能形成胰島素mRNA
(3)逆轉(zhuǎn)錄 PCR技術(shù) 鈣離子
(4)15(a-b)
(5)同一種限制性核酸內(nèi)切酶 相同的黏性末端 DNA連接酶
(6)人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu) (都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則) 相同二者共用一套密碼子 生長(zhǎng)激素基因→mRNA→生長(zhǎng)激素
點(diǎn)評(píng) 此題要求學(xué)生對(duì)中心法則中的相關(guān)過(guò)程(DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制)理解并能靈活運(yùn)用,對(duì)于學(xué)生一定多注意DNA復(fù)制過(guò)程中相關(guān)計(jì)算問(wèn)題,在這道題目中可看出基因工程中PCR技術(shù)也會(huì)涉及到這些計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制 | B. | 細(xì)胞膜解體 | C. | 蛋白質(zhì)合成 | D. | 核膜解體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋生物一般比陸地生物低等 | |
B. | 海洋比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,故海洋中生物很少發(fā)生變異 | |
C. | 海洋比陸地環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,故海洋中生存斗爭(zhēng)進(jìn)行得比較緩和 | |
D. | 海洋中弱肉強(qiáng)食,很多物種還未進(jìn)化到高水平就已經(jīng)被淘汰 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度 | |
B. | 無(wú)關(guān)變量有pH、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等 | |
C. | 通過(guò)測(cè)定濾出的果汁的體積來(lái)判斷果膠酶的最適溫度 | |
D. | 溫度過(guò)低時(shí),酶空間結(jié)構(gòu)改變,果膠酶活性變小,但是不會(huì)失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多吃鈣片預(yù)防 | B. | 只生男孩 | C. | 只生女孩 | D. | 不要生育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
近期,一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級(jí)細(xì)菌“NDM—1”,在英國(guó)、美國(guó)、印度等國(guó)家小規(guī)模爆發(fā)。下列有關(guān)超級(jí)細(xì)菌的敘述正確的是
A.“NDM—1”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
B.“NDM—1”的核糖體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C.“NDM—1”在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA復(fù)制
D.“NDM—1”的細(xì)胞壁可用與去除植物細(xì)胞壁相同的酶除去,且不影響細(xì)胞活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)基因的“遺傳效應(yīng)”的含義描述不正確的是
A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn)
B.能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成
C.能在蛋白質(zhì)合成中決定一個(gè)氨基酸的位置
D.能轉(zhuǎn)錄一種mRNA
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