Question

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向．下列敘述錯誤的是（　�。�

• A、在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動
• B、由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少
• C、該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F
• D、A→C過程中碳流動形式主要以含碳有機物形式進行，F(xiàn)→B以CO₂形式進行

Answer 1

考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：根據(jù)圖中各成分之間的關(guān)系判斷A是生產(chǎn)者，C是無機環(huán)境中的二氧化碳，B是分解者，其余生物是消費者．

解答： 解：A、物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)的動力，物質(zhì)循環(huán)總是伴隨著能量流動同時進行，不可分割，A正確；
B、根據(jù)以上分析可知食物鏈為A→D→E→F，若E生物數(shù)量大量減少，則短期內(nèi)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，A減少，F(xiàn)減少，B正確；
C、由題意分析已知A是生產(chǎn)者，C是無機環(huán)境中的二氧化碳，B是分解者，其余生物是消費者，即D、E、F是消費者，C正確；
D、A→C過程指的是生產(chǎn)者到無機環(huán)境的過程，碳流動形式主要是以CO₂形式進行的；F→B過程指的是消費者到分解者的過程，碳元素是以含碳有機物形式進行的，D錯誤．
故選：D．

點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．